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Acceso restringidoGarcia-Torres_Discursos-literarios-sobre-el-genero-chico.pdf.jpg2021Discursos literarios sobre el género chico: funcionamiento, recepción y controversias ideológicas entre el contexto local e internacionalGarcía Torres, Andrea
Acceso restringidoGarcia-Torres_Los-conciertos-populares-en-el-ambito-madrileno.pdf.jpg2020Los conciertos populares en el ámbito madrileño: la búsqueda de nuevos públicos y la urgencia por europeizar el sistema musicalGarcía Torres, Andrea
Acceso abiertoAspectos-polemicos-del-genero-chico.pdf.jpg2018Aspectos polémicos del género chico discutidos por la prensa finisecular: de la autopropaganda a la transgresión moralGarcía Torres, Andrea
Acceso abiertoReciprocidad-cultural-modernidad-y-sinergias-entre-el-cine-y-el-genero-chico.pdf.jpg2021Reciprocidad cultural, modernidad y sinergias entre el cine y el género chico durante el cambio de sigloGarcía Torres, Andrea
Acceso abiertoAparicio-Flores_Fernandez-Sogorb_Experiencias-pedagogicas-e-innovacion-educativa.pdf.jpg2018Percepción sobre el desarrollo interpersonal que favorecen los deportes al aire libre: diferencias entre monitores según su veteraníaAparicio-Flores, María del Pilar; Fernández-Sogorb, Aitana
Acceso abiertoFernandez-Sogorb_Aparicio-Flores_Experiencias-pedagogicas-e-innovacion-educativa.pdf.jpg2018Disciplinariedad y transversalidad en la formación en coeducación de los maestros: un estudio cualitativoFernández-Sogorb, Aitana; Aparicio-Flores, María del Pilar
Acceso abiertoFernandez-Sogorb_etal_Satisfacciones-y-fracasos-percibidos-sobre-la-formacion-docente.pdf.jpg2020Satisfacciones y fracasos percibidos sobre la formación docente en comunidades profesionales de aprendizajeFernández-Sogorb, Aitana; Aparicio-Flores, María del Pilar; Granados, Lucía, et al
Acceso abiertoAparisi-Sierra_etal_Una-propuesta-de-intervencion-educativa-para-trabajar-la-coeducacion.pdf.jpg2020Una propuesta de intervención educativa para trabajar la coeducación en estudiantes y familiares de Educación SecundariaAparisi, David; Granados, Lucía; Pajón Cibreiro, María Elena, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_143.pdf.jpg2022Educación para el desarrollo sostenible y cultura de paz y no violencia: una experiencia de sensibilización y formación didáctica en los futuros docentesFernández-Sogorb, Aitana; Aparicio-Flores, María del Pilar; Chust-Pérez, Verónica, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_142.pdf.jpg2022Implementación de las “soft skills” y el liderazgo en la formación superior docente. Vías de aplicación en el aula de músicaChust-Pérez, Verónica; Esteve-Faubel, Rosa Pilar; Esteve-Faubel, José-María, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_133.pdf.jpg2022El portfolio digital como herramienta formativa y evaluativa en músicaEsteve-Faubel, Rosa Pilar; Esteve-Faubel, José-María; Botella-Quirant, María Teresa, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_131.pdf.jpg2022Sensibilización medioambiental desde la educación artística. Mirando hacia el futuro desde los Objetivos de Desarrollo SostenibleAparicio-Flores, María del Pilar; Faya-Alonso, Úrsula; Fernández-Sogorb, Aitana, et al
Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-34.pdf.jpg2022Cultura de paz y no violencia en los Grados en Maestro desde la Educación para el Desarrollo Sostenible y las Artes PlásticasFernández-Sogorb, Aitana
Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-31.pdf.jpg2022La Educación Plástica, Visual y Audiovisual para la sensibilización medioambientalAparicio-Flores, María del Pilar
Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-22.pdf.jpg2022El portafolio digital como autorregulador de los aprendizajes en el aula de educación musicalEsteve-Faubel, Rosa Pilar; Botella-Quirant, María Teresa
Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-07.pdf.jpg2022La necesidad de implementación de las “soft skills” en el aula de artísticaChust-Pérez, Verónica; Esteve-Faubel, José-María
Acceso abiertoOller_Maisa_Patrimonio-escultorico-Valencia-perspectiva-feminista.pdf.jpg2022El patrimonio escultórico de la ciudad de València desde una perspectiva feminista. Propuesta para una visión de la geografía crítica en educaciónOller-Benítez, Alba; Maisa-Montero, Micaela
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_191.pdf.jpg2021La acción tutorial virtual en tiempos de Covid: ¿desafío u oportunidad?Hernández-Amorós, María J.; Beltrán Castellanos, José Miguel; Esteve-Faubel, José-María, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_183.pdf.jpg2021Repercusión de las habilidades sociales en los equipos de trabajo en el contexto universitario de docencia dualGonzálvez, Carolina; Sanmartín, Ricardo; Fernández-Sogorb, Aitana, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_140.pdf.jpg2021Análisis del perfil lingüístico y las motivaciones del alumnado de primero del grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte para mejorar el proceso de captación del grupo de Alto Rendimiento Académico (ARA)Sanmartín, Ricardo; Tabuenca Cuevas, María; Vicent, María, et al
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