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| Accés | Vista prèvia | Data publicació | Títol | Autor/s |
 |  | d’octubre-2023 | Del péndulo simple al reloj de péndulo | Savall Alemany, Francisco; Santatecla Fayos, María Pilar; Esparza García, Miriam, et al |
|  | 2023 | Is it possible to reach a sustainable change in Science Teaching at primary schools? A plan for achieving it | Nicolás Castellano, Carolina; Limiñana, Rubén; Menargues Marcilla, María Asunción, et al |
|  | de juliol-2023 | Enseñanza sobre calor y temperatura en la educación secundaria | Domenech Blanco, Josep Lluís; Rey Cubero, Alexandra; Nicolás Castellano, Carolina, et al |
|  | 28-de juliol-2023 | Sustainable Change in Primary Science Education: From Transmissive to Guided Inquiry-Based Teaching | Nicolás Castellano, Carolina; Limiñana, Rubén; Menargues Marcilla, María Asunción, et al |
|  | 2-d’agost-2021 | ¿Es factible cambiar la enseñanza de las ciencias en primaria? | Nicolás Castellano, Carolina; Limiñana, Rubén; Menargues Marcilla, María Asunción, et al |
 |  | 24-de febrer-2021 | The construction of a water clock: a proposal for teaching fluid physics in introductory courses | Savall Alemany, Francisco; Esparza García, Miriam; Rosa Cintas, Sergio, et al |
|  | de gener-2021 | Investigando con un vehículo accionado por nitinol | Savall Alemany, Francisco; Rosa Cintas, Sergio; Nicolás Castellano, Carolina, et al |
|  | 28-d’octubre-2020 | Determinación del rendimiento de un motor de Stirling usando Arduino: una propuesta para la enseñanza de la termodinámica en los cursos introductorios | Savall Alemany, Francisco; Esparza García, Miriam; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco, et al |
|  | de juliol-2020 | Enseñanza sobre gases, líquidos y sólidos. Una progresión hacia la estructura de todas las cosas | Martínez-Torregrosa, Joaquín; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco; Limiñana, Rubén, et al |
|  | 24-d’octubre-2019 | Problem-based structure for a teaching-learning sequence to overcome students’ difficulties when learning about atomic spectra | Savall Alemany, Francisco; Guisasola Aranzábal, Jenaro; Rosa Cintas, Sergio, et al |
|  | d’abril-2019 | Indagando sobre motores en secundaria | Savall Alemany, Francisco; Rosa Cintas, Sergio; Nicolás Castellano, Carolina, et al |
|  | de novembre-2018 | La nostra ombra és sempre igual? La trajectòria del Sol per a alumnat d’educació infantil | Limiñana, Rubén; Menargues Marcilla, María Asunción; Rosa Cintas, Sergio, et al |
|  | de juliol-2017 | La interacción eléctrica y magnética en 3.º de ESO | Savall Alemany, Francisco; Limiñana, Rubén; Menargues Marcilla, María Asunción |
|  | de novembre-2018 | ¿Nuestra sombra siempre es igual? La trayectoria del Sol para alumnado de educación infantil | Limiñana, Rubén; Menargues Marcilla, María Asunción; Rosa Cintas, Sergio, et al |
|  | d’abril-2018 | El circuito eléctrico simple: modelo a nivel micro | Martínez-Torregrosa, Joaquín; Rosa Cintas, Sergio; Limiñana, Rubén, et al |
|  | de febrer-2018 | In-depth Teaching as Oriented-Research about Seasons and the Sun/Earth Model: Effects on Content Knowledge Attained by Primary Teachers | Martínez-Torregrosa, Joaquín; Limiñana, Rubén; Menargues Marcilla, María Asunción, et al |
|  | de juliol-2017 | La enseñanza de las fuerzas. Dificultades y orientaciones en educación secundaria | Carrascosa Alís, Jaime; Perales, Esther; Rey Cubero, Alexandra, et al |
|  | 2017 | La enseñanza problematizada de la física cuántica en el bachillerato y en los cursos introductorios de física | Savall Alemany, Francisco; Domenech Blanco, Josep Lluís; Martínez-Torregrosa, Joaquín, et al |
|  | de desembre-2016 | La enseñanza problematizada de la física cuántica en el nivel introductorio. Una propuesta fundamentada | Martínez-Torregrosa, Joaquín; Savall Alemany, Francisco; Domenech Blanco, Josep Lluís, et al |
|  | 25-de maig-2016 | Identifying student and teacher difficulties in interpreting atomic spectra using a quantum model of emission and absorption of radiation | Savall Alemany, Francisco; Domenech Blanco, Josep Lluís; Guisasola Aranzábal, Jenaro, et al |
