¿Nuestra sombra siempre es igual? La trayectoria del Sol para alumnado de educación infantil
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http://hdl.handle.net/10045/84487
| Título: | ¿Nuestra sombra siempre es igual? La trayectoria del Sol para alumnado de educación infantil |
|---|---|
| Autor/es: | Limiñana, Rubén | Menargues Marcilla, María Asunción | Rosa Cintas, Sergio | Nicolás Castellano, Carolina | Alvarez-Herrero, Juan-Francisco | Navarro Pastor, Manuel | Martínez-Torregrosa, Joaquín |
| Grupo/s de investigación o GITE: | Didáctica de las Ciencias y la Tecnología | EDUTIC - ADEI (Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación - Atención a la Diversidad. Escuela Inclusiva) |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas |
| Palabras clave: | Astronomía diurna | Experimentación | Indagación | Sombras | Trayectoria del Sol |
| Área/s de conocimiento: | Didáctica de las Ciencias Experimentales |
| Fecha de publicación: | nov-2018 |
| Editor: | Graó |
| Cita bibliográfica: | Aula de Innovación Educativa. 2018, 277: 22-27 |
| Resumen: | Las sombras y sus cambios despiertan el interés y la curiosidad de los niños y las niñas desde edades muy tempranas. En este trabajo presentamos una secuencia problematizada («por indagación») de actividades para establecer una relación causal entre las características de la sombra y el movimiento del Sol. Su puesta en práctica con niños de 4 y 5 años produjo un claro avance en esta relación causal y, por tanto, en su racionalización de la trayectoria del Sol durante el día. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/84487 |
| ISSN: | 1131-995X | 2014-4725 (Internet) |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/article |
| Derechos: | © Graó |
| Revisión científica: | si |
| Versión del editor: | https://www.grao.com/es/producto/nuestra-sombra-siempre-es-igual-au27795527 |
| Aparece en las colecciones: | INV - CyT-EPROBLEM - Artículos de Revistas INV - GIDU-EDUTIC/IN - Artículos de Revistas |
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|---|---|---|---|---|
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