5. Subjetividad del educando y campo semántico de educación
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http://hdl.handle.net/10045/8639
| Títol: | 5. Subjetividad del educando y campo semántico de educación |
|---|---|
| Títol alternatiu: | Niveles de autorrealización y de logro en educación |
| Autors: | Peiró i Gregòri, Salvador |
| Centre, Departament o Servei: | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas |
| Assignatures: | Teoría de la Educación |
| Estudis en què s'imparteix: | Maestro: Especialidad de Educación Musical | Maestro: Especialidad de Educación Infantil | Maestro: Especialidad de Educación Primaria |
| Codi: | 7811 |
| Paraules clau: | Estructura del educando | Educabilidad |
| Àrees de coneixement: | Teoría e Historia de la Educación |
| Data de creació: | 1-de setembre-2000 |
| Data de publicació: | 13-de novembre-2008 |
| Resum: | Sitúa el conocer-sintiendo-constructivamente con relación a los valores, la cultura y la proyección social del educando. Luego, a partir del despliegue de las dimensiones intelectiva, volitiva y reflexiva, se ofrece una taxonomía de procesos adecuados e inadecuados de educación. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/8639 |
| Idioma: | spa |
| Tipus: | info:eu-repo/semantics/lecture |
| Enllaç a OCW-UA: | http://ocw.ua.es/es/ciencias-sociales-y-juridicas/teoria-de-la-educacion-2008.html |
| Apareix a la col·lecció: | Docencia - Ciencias Sociales y Jurídicas - Manuales / Temas |
Arxius per aquest ítem:
| Arxiu | Descripció | Tamany | Format | |
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| 5. SUBJETIVIDAD-EDUCABILIDAD-EDUCACIÓN Y EDUCATIVIDAD.ppt | 2,27 MB | Microsoft Powerpoint | Obrir Vista prèvia | |
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