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Acceso abiertoGarcia-Suarez_etal_2023_IE.pdf.jpg28-Feb-2023Estudio descriptivo de la ansiedad matemática en estudiantes mexicanos de ingenieríaGarcía Suárez, José; Guzmán Martínez, María; Monje, Javier
Acceso abierto2015_Diez_Garcia_Lenguaje-y-Textos.pdf.jpgMay-2015La evaluación de la competencia lectoraDíez Mediavilla, Antonio; García Velasco, Antonio
Acceso abiertoMeza-Cascante_etal_2023_RevComunicacion.pdf.jpg8-Dec-2023Estudio de la predisposición desfavorable hacia el aprendizaje de la matemática en la educación media de Costa RicaMeza-Cascante, Luis Gerardo; Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka; Agüero-Calvo, Evelyn; Jiménez-Céspedes, Rodolfo; Calderón-Ferrey, Martha; Sancho-Martínez, Laura; Pérez-Tyteca, Patricia; Monje, Javier
Acceso abiertoRovira-Collado_etal_2021_Tejuelo.pdf.jpg28-Sep-2021Intertextualidad y multimodalidad en constelaciones transmedia: una propuesta interdisciplinar en la formación docenteRovira-Collado, José; Ruiz Bañuls, Mónica; Martínez-Carratalá, Francisco Antonio; Gómez Trigueros, Isabel María
Acceso abiertoZorrilla_etal_2024_JMathBehav.pdf.jpg28-Nov-2023Connecting operation-choice problems by the variation principle: Sixth graders’ operational or deeper relational pathwaysZorrilla, Cristina; Roos, Anna-Katharina; Fernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador; Prediger, Susanne
Acceso abiertoRDCN_2019_V6_N1_4.pdf.jpg2019El uso del ipad con el programa AUGIE: ¿Mejora la comunicación de las personas con autismo?Heredia Oliva, Esther; Navas, Leandro
Acceso abiertoGonzalez-Forte_Fernandez_2024_PNA.pdf.jpg16-Jan-2024Razonamientos de estudiantes en tareas de comparación, ordenación y representación de fracciones y números decimalesGonzález-Forte, Juan Manuel; Fernández-Verdú, Ceneida
Acceso abiertoBuforn_Bernabeu_2023_Uno.pdf.jpgOct-2023Tareas para la formación del concepto de polígono en educación infantilBuforn, Àngela; Bernabeu-Martínez, Melania
Acceso abiertoFernandez_etal_2024_ZDM.pdf.jpg12-Apr-2024Prospective secondary teachers’ noticing of students’ thinking about the limit concept: pathways of developmentFernández-Verdú, Ceneida; Moreno, Mar; Sánchez-Matamoros García, Gloria
Acceso abiertoIglesias-Martinez_etal_2024_CultEduc_preprint_cast.pdf.jpg23-Apr-2024Is there a dialogic teaching model in primary school classrooms? A qualitative study in the practicumIglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Fernández-Verdú, Ceneida; Rovira-Collado, José

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