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Acceso abiertoAIEM2012(2)53-70.pdf.jpg2012Construcción de conocimiento y desarrollo de una mirada profesional para la práctica de enseñar matemáticas en entornos en líneaLlinares, Salvador
Acceso abiertoRL-LLinares-text(I).pdf.jpg28-jun-2007Building virtual learning communities and the learning of mathematics teacher studentLlinares, Salvador
Acceso abierto2013_Llinares_MSEL.pdf.jpg2013Innovación en la educación matemática: más allá de la tecnologíaLlinares, Salvador
Acceso abiertoproceedings-pme45-vol4-199.pdf.jpg2022Eliciting mathematical knowledge in pre-service primary school teachers: a concept cartoon on divisibilityFernández-Verdú, Ceneida; Buforn, Àngela; Ivars, Pere; Samková, Libuše; Kuntze, Sebastian; Friesen, Marita; Erens, Ralf
Acceso abierto2019_Llinares_CIFEM.pdf.jpg2-dic-2019Enseñar matemáticas como una profesión. Características de las competencias docentesLlinares, Salvador
Acceso abiertoproceedings-pme-45-vol3-12.pdf.jpg2022“Helping learners” – Pre-service mathematics teachers’ conceptions of learning support through the lens of their situated noticing – A vignette-based studyKuntze, Sebastian; Friesen, Marita; Erens, Ralf; Krummenauer, Jens; Samková, Libuše; Fernández-Verdú, Ceneida; Ivars, Pere; Llinares, Salvador; Bernabeu-Martínez, Melania; Petrášková, Vladimíra; Skilling, Karen; Healy, Lulu
Acceso abiertoproceedings-pme-45-vol1.pdf.jpg2022Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Volume 1Fernández-Verdú, Ceneida (ed.); Llinares, Salvador (ed.); Gutiérrez, Ángel (ed.); Planas, Núria (ed.)
Acceso restringido2020_Llinares_JMathTeacherEdu_final.pdf.jpg30-ene-2020Promoting explicit connections in mathematics teaching: scopes for the teachers learning in contextLlinares, Salvador
Acceso restringidoEngelbrecht_etal_2020_ZDM_825-841_final.pdf.jpgoct-2020Transformation of the mathematics classroom with the internetEngelbrecht, Johann; Llinares, Salvador; Borba, Marcelo C.
Acceso restringido2019_Llinares_JMathTeacherEduc_final.pdf.jpgjun-2019What mathematics teachers do and know: looks from inside and outside of the classroom to the mathematic-specificity of teacher workLlinares, Salvador

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