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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2016	Los campos de concentración de la II Guerra Mundial con Google Earth. Un recurso tecnológico para aprender y enseñar Historia	Gómez Trigueros, Isabel María
		2017	El MOOC como recurso para la adquisición de la competencia digital en la formación de los maestros de educación primaria	Gómez Trigueros, Isabel María
		abr-2017	Las WebQuests y los MOOCs en la enseñanza de las Ciencias Sociales y la formación del profesorado de Educación Primaria	Ortega Sánchez, Delfín; Gómez Trigueros, Isabel María
		2018	Los Baños de Mula (Murcia): un entorno rural en declive. Propuestas patrimoniales y didácticas	López Fernández, José Antonio; Canales Martínez, Gregorio; Vera-Muñoz, Maria Isabel
		2018	Literatura e Historia a través de un universo transmedia: posibilidades didácticas de El Ministerio del Tiempo	Gómez Trigueros, Isabel María; Rovira-Collado, José; Ruiz Bañuls, Mónica
		5-sep-2018	Gamificación y tecnologías como recursos y estrategias innovadores para la enseñanza y aprendizaje de la Historia	Gómez Trigueros, Isabel María
		2010	Movilidad y permanencia en la titularidad de los dominios señoriales de la Gobernación de Orihuela a finales de la Edad Media	Ponsoda López de Atalaya, Santiago
		26-jun-2019	Gamification, social problems, and gender in the teaching of social sciences: Representations and discourse of trainee teachers	Ortega Sánchez, Delfín; Gómez Trigueros, Isabel María
		14-nov-2019	Digital Literacy of Teachers in Training: Moving from ICTs (Information and Communication Technologies) to LKTs (Learning and Knowledge Technologies)	Gómez Trigueros, Isabel María; Ruiz Bañuls, Mónica; Ortega Sánchez, Delfín
		21-dic-2017	Los proyectos de innovación como recurso formativo en el Máster del Profesorado	Gómez Trigueros, Isabel María