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| Acceso | Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor/es |
 |  | 2020 | La mejora de la enseñanza de la Geografía de las Regiones del Mundo a partir de la representación social del alumnado | Hernández-Hernández, María; Morote Seguido, Álvaro Francisco; Moltó Mantero, Enrique, et al |
|  | 2020 | Red en Metodologías Docentes con TICS (2019-2020) | Moya Fuentes, María del Mar; Bia Platas, Alejandro; Carrasco Andrino, María del Mar, et al |
|  | 2020 | Aprendizaje y comportamiento del estudiantado en un curso MOOC sobre análisis geográfico de los riesgos naturales: Resultados y retos del e-learning | Ricart, Sandra; Villar Navascués, Rubén Alejandro; Hernández-Hernández, María |
|  | 2020 | Criminología y aprendizaje basado en proyectos: el reto de la colaboración grupal en línea | Zaragoza Martí, María Francisca; Pardo-Beneyto, Gonzalo |
|  | 2020 | Enseñanza-aprendizaje sobre el cambio climático y los riesgos naturales. Una aproximación desde la Didáctica de la Geografía | Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María |
|  | oct-2020 | ¿Es la eficiencia en la gestión del agua una coartada para el crecimiento del turismo? | Villar Navascués, Rubén Alejandro; Baños Castiñeira, Carlos Javier; Hernández-Hernández, María, et al |
|  | 2020 | Lecciones del etnoconocimiento indígena para la gestión del riesgo por inundaciones súbitas. El caso de la comunidad indígena Nasa (Cauca-Colombia) | Quiguapumbo Valencia, Isaleimi; Aledo, Antonio; Ricart, Sandra |
|  | 2020 | La formación y percepción sobre el riesgo de inundación. Una exploración a partir de las representaciones sociales del futuro profesorado de Educación Primaria | Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María |
|  | 2020 | La gestión de las aguas pluviales en áreas urbanas: de riesgo a recurso | Hernández-Hernández, María; Sauri, David; Morote Seguido, Álvaro Francisco |
|  | 2019 | Gastronomía.UA: blog educativo para la innovación docente | Zaragoza Martí, Ana; Ferrer-Cascales, Rosario; Ruiz-Robledillo, Nicolás, et al |
|  | 18-dic-2019 | Introductory Chapter: Addressing Past Claims and Oncoming Challenges for Irrigation Systems | Ricart, Sandra; Olcina, Jorge; Rico, Antonio |
|  | 2019 | Red en metodologías docentes con TICs | Moya Fuentes, María del Mar; Bia Platas, Alejandro; Carrasco Andrino, María del Mar, et al |
|  | 2019 | La enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Paisajes. Análisis de resultados del alumnado de los grados de Geografía y Ordenación del Territorio y Humanidades | Hernández-Hernández, María; Morote Seguido, Álvaro Francisco; Prieto Cerdán, Antonio, et al |
|  | 2019 | Universidad y e-alumnado: el uso de las Tic como metodología innovadora en las ciencias jurídico-criminológicas | Zaragoza Martí, María Francisca; Rico, Antonio; García Ortiz, Adrián, et al |
|  | 2019 | La importancia del diseño de un instrumento para la investigación y labor docente en Geografía | Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María |
|  | 2018 | Web dieta mediterráena.UA como herramienta docente | Zaragoza Martí, Ana; Ferrer-Cascales, Rosario; Ruiz-Robledillo, Nicolás, et al |
|  | 2018 | El uso del flip teaching como nueva metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje jurídico-criminológico | Zaragoza Martí, María Francisca; Rico, Antonio; Melgarejo, Joaquín, et al |
|  | 2018 | Acciones educativas para el desarrollo de actitudes socio-emocionales positivas hacia la Salud mental y psiquiatría | Juliá-Sanchis, Rocío; Pastor Bernabeu, Marcelino Vicente; Escribano, Silvia, et al |
|  | 2018 | El Flip Teaching como herramienta TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje jurídico-criminológico mediante el uso de la plataforma Moodle | Zaragoza Martí, María Francisca |
|  | 2019 | Turismo residencial y consumo de agua en la costa de Alicante. Efectos de las campañas ambientales y la escasez de agua en la percepción de la población | Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María; Rico, Antonio, et al |
