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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertoSegura-Llopes_2002_TrebSociolingCat.pdf.jpg2002Repercussió del tipus de programa educatiu en el model de llengua dels escolars. El cas del Baix VinalopóSegura-Llopes, Carles
Acceso abiertoSegura-Llopes_2003_NovesSL.pdf.jpg2003Variació fonètica i estandardització al País ValenciàSegura-Llopes, Carles
Acceso abiertoGalindo-Merino_2005_Interlinguistica.pdf.jpg2005La importancia de la competencia sociocultural en el aprendizaje de segundas lenguasGalindo-Merino, M. Mar
Acceso abiertoMateo-Guillen_Camarasa_2022_DIM.pdf.jpg2022Escape Room virtual como herramienta para la mejora de la competencia sociocultural y comunicativa en el aula de inglés: un proyecto etwinningMateo-Guillén, Copelia; Camarasa Macián, María
Acceso abiertoELUA_38_19.pdf.jpg2022La investigación en marcha. Reseña a Santos Gargallo, Isabel y Pastor Cesteros, Susana (dirs.) (2022). Metodología de la investigación en la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2)/ lengua extranjera (LE). Arco Libros, 391 pp., ISBN 978-84-71353-864-8Mora Sánchez, Miguel Ángel
Acceso abiertoPastor-Cesteros_2021_BolASELE.pdf.jpgnov-2021Entrevista a Leonor Acuña y Claudia Fernández SilvaPastor Cesteros, Susana
Acceso abiertoMorell_etal_2022_JEngAcadPurp.pdf.jpg7-may-2022A multimodal analysis of pair work engagement episodes: Implications for EMI lecturer trainingMorell, Teresa; Beltran-Palanques, Vicent; Norte Fernández-Pacheco, Natalia
Acceso abiertoMendez_Linares_2022_Verba.pdf.jpg27-abr-2022El revival del sufijo -érrimoMéndez Santos, María del Carmen; Linares-Bernabéu, Esther
Acceso abiertoMorell_etal_2022_InnoLangLearnTeach_preprint.pdf.jpg23-mar-2022Prof-teaching: an English-medium instruction professional development program with a digital, linguistic and pedagogical approachMorell, Teresa; Aleson-Carbonell, Marian; Escabias Lloret, Pilar
Acceso abiertoMendez-Santos_2021_Pragmalinguistica.pdf.jpg1-dic-2021Usos ideológicos de elementos prestados del euskera en la creación de palabras en español en el lenguaje periodísticoMéndez Santos, María del Carmen
Acceso abiertoBaluard_2010_1_04.pdf.jpg2011Patrimoni lingüístic a Guardamar: el cas del valencià, darrer bastió de l’antic oriolàBeltran i Calvo, Vicent; Segura-Llopes, Carles
Acceso abiertoHidalgo_Mendez_2021_SociolTrab.pdf.jpg1-jul-2021El género y la edad como condicionantes de la satisfacción laboral entre el profesorado de español como lengua extranjeraHidalgo Gallardo, Matías; Méndez Santos, María del Carmen
Acceso abiertoGalindo_Lopez_2021_EstLingEsp.pdf.jpg2021El humor en la crónica deportiva: Recursos humorísticos de Andrés Montes en las narraciones de la NBAGalindo-Merino, M. Mar; López Fernández, Ángel
Acceso restringidoTimofeeva-Timofeev_2021_StudPsychol_final.pdf.jpg14-jun-2021Phraseological manipulation as a humour tool in 8–12-year-olds’ written narratives in SpanishTimofeeva Timofeev, Larissa
Acceso abiertoPastor-Cesteros_2021_Spanish-in-Context_final.pdf.jpgmay-2021Multicompetencia lingüística y cambio de código en el humor infantilPastor Cesteros, Susana
Acceso abiertoTimofeeva-Timofeev_Ruiz-Gurillo_2021_Spanish-in-Context_final.pdf.jpgmay-2021Marcas e indicadores humorísticos en las narraciones escritas de niños y niñas de 8, 10 y 12 años en español. Propuesta tipológicaTimofeeva Timofeev, Larissa; Ruiz Gurillo, Leonor
Acceso restringidoTimofeeva-Timofeev_2021_Spanish-in-Context_final.pdf.jpgmay-2021El humor en contexto españolTimofeeva Timofeev, Larissa
Acceso abiertoMendez_Alvarez_2021_TonosDigital.pdf.jpgene-2021Origen y comportamiento del formante -exit en españolMéndez Santos, María del Carmen; Álvarez Mellado, Elena
Acceso abiertoRodriguez-Lifante_Boillos_2021_RevBrasLinguistApl.pdf.jpg26-feb-2021El método Delphi en Lingüística Aplicada a la luz de un análisis teórico y críticoRodríguez-Lifante, Alberto; Boillos Pereira, María del Mar
Acceso abiertoAlexandra-Marti_2020_SynergiesMexique.pdf.jpg2020Originalité du boom féminin dans la production littéraire des écrivaines latino-américaines : singularités, succès et critiquesMarti, Alexandra
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