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Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-172.pdf.jpg2018Red PAT-Edu: Un espacio de diálogo para repensar la tutoría en la Facultad de EducaciónHernández-Amorós, María J.; Aparicio-Flores, María del Pilar; Ávalos Ramos, María Alejandra; Charco Talavera, Alejandro; Fernández-Verdú, Ceneida; García Prats, María; Gómez Trigueros, Isabel María; Merma-Molina, Gladys; Soler Azorín, Laura; Urrea-Solano, Mayra
Acceso abiertoTransformacion-de-MOOC-en-REA.pdf.jpgoct-2019Transformación de MOOC en REA: rutas literarias para aprender español a través de Google EarthTMGómez Trigueros, Isabel María; Rovira-Collado, José; Ruiz Bañuls, Mónica
Acceso abiertoInvestigacion-e-innovacion-en-la-ES_108.pdf.jpg2019El modelo TPACK como contexto para la transición de las TIC a las TAC: nuevas herramientas de análisisGómez Trigueros, Isabel María; Ruiz Bañuls, Mónica
Acceso abierto2019_Gomez-Trigueros_Ruiz-Banuls_Tebeosfera.pdf.jpg23-mar-2019El cómic como recurso didáctico interdisciplinarGómez Trigueros, Isabel María; Ruiz Bañuls, Mónica
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-178.pdf.jpg2018El uso de las TIC y las TAC en diversos contextos docentes: Modelos educativos innovadores enmarcados en el modelo TPACKGómez Trigueros, Isabel María; Ruiz Bañuls, Mónica; Ortega Sánchez, Delfín; Segrelles, José Antonio; Formosinho, Maria das Dores; Binimelis Sebastián, Jaume; Ordinas Garau, Antoni; Juan-Penalva, Joaquín
Acceso abierto2014_XII_Jornadas_Redes_125.pdf.jpg2014Percusión Corporal y TDAH en el método BAPNE. Introducción metodológicaRomero Naranjo, Alejandro A.; Liendo Cárdenas, Andreina; Romero Naranjo, Francisco Javier; Menargues Marcilla, María Asunción
Acceso abierto2014_XII_Jornadas_Redes_84.pdf.jpg2014La percusión corporal como estímulo para alumnos con déficit de atención y concentraciónRomero Naranjo, Francisco Javier; Pons Terrés, Jessica María; Romero Naranjo, Alejandro A.; Crespo Colomino, Natalia; Liendo Cárdenas, Andreina; Jauset Berrocal, Jordi Àngel; Quarello, Alberto; Pezzuto, Elisa; Menargues Marcilla, María Asunción; Alonso-Sanz, Amparo; Tripovic, Ylenia
Acceso abiertoSan-Blas_etal_Experiencias-pedagogicas-e-innovacion-educativa.pdf.jpg2018Cómo influyen las aplicaciones del método Mago Diapasón en el desarrollo del oído absoluto: un estudio de casoSan Blas Arenes, Facundo; Roig-Vila, Rosabel; Buforn, Àngela

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