La Educación Plástica, Visual y Audiovisual para la sensibilización medioambiental
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http://hdl.handle.net/10045/128820
Título: | La Educación Plástica, Visual y Audiovisual para la sensibilización medioambiental |
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Autor/es: | Aparicio-Flores, María del Pilar |
Grupo/s de investigación o GITE: | Música, Artes Escénicas, Patrimonio y Educación Musical (MAPEM) |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas |
Palabras clave: | Arte | Educación Plástica | Futuros maestros | Sensibilización medioambiental |
Fecha de publicación: | 2022 |
Editor: | Octaedro |
Cita bibliográfica: | Aparicio-Flores, María del Pilar. "La Educación Plástica, Visual y Audiovisual para la sensibilización medioambiental". En: Satorre Cuerda, Rosana (ed.). El profesorado, eje fundamental de la transformación de la docencia universitaria. Barcelona: Octaedro, 2022. ISBN 978-84-19506-52-8, pp. 319-327 |
Resumen: | La preocupación por la regeneración del medioambiente es uno de los movimientos recogidos por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y que más preocupan a la sociedad en general. Sin embargo, es necesario sensibilizar continuamente a la población sobre esta temática. Para ello, las instituciones educativas tienen un papel fundamental, y dentro de ellas las materias artísticas son clave en su desarrollo. Por este motivo, es necesario dotar a los futuros maestros de las herramientas necesarias para la sensibilización medioambiental, así como hacerles reflexionar sobre ello. El objetivo del estudio fue diseñar y poner en práctica una experiencia educativa basada en la Educación Plástica como herramienta sensibilizadora, así como reflexionar sobre si este tipo de acciones artísticas son beneficiosas para la sensibilización medioambiental en la población infanto-juvenil. Se reclutó una muestra de 30 universitarios, futuros maestros, de entre 21 y 32 años, y se habilitó un debate virtual a través de la plataforma UACloud. Los resultados muestran que un 96.5% de los participantes consideran que el arte es una herramienta para la sensibilización medioambiental. En conclusión, el estudio reflexiona sobre las prácticas innovadoras, así como la relevancia del arte hacia el cuidado del planeta. |
Patrocinador/es: | Este estudio ha sido financiado por una ayuda del Programa de Redes-Ice de Investigación en Docencia Universitaria del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante (Convocatoria 2021-22). ref.: 5584. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/128820 |
ISBN: | 978-84-19506-52-8 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Derechos: | © De la edición: Rosana Satorre Cuerda; del texto: Las autoras y autores; de esta edición: Ediciones OCTAEDRO, S.L. |
Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/128608 |
Aparece en las colecciones: | INV - MAPEM - Capítulos de Libros Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros |
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