RUA: Navegar

Buscar por Autor Martinez-Roig, Rosabel

Ir a: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
o introduzca las primeras letras:

Mostrando resultados 14 a 31 de 31 < anterior

Items
Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2020	El pensamiento abierto activo para promover competencias de investigación en los futuros maestros	Gavilan-Martin, Diego; Martinez-Roig, Rosabel
		30-sep-2022	Preferencias hacia la futura formación online entre la juventud española a partir de su experiencia durante la pandemia: un estudio transversal	Martinez-Roig, Rosabel; Lorenzo Álvarez, Carolina; Mengual Andrés, Santiago
		8-abr-2022	Programa de intervención online en tiempos de pandemia para alumnado universitario que presenta discapacidad visual	Martinez-Roig, Rosabel; Martínez Maciá, Domingo
		2020	Propuestas didácticas para la formación inicial del profesorado en torno a los canales de youtubers infantiles	Martinez-Roig, Rosabel; Urrea-Solano, Mayra; Merma-Molina, Gladys
		23-mar-2023	Social robotics in music education: A systematic review	Martinez-Roig, Rosabel; Cazorla, Miguel; Esteve-Faubel, José-María
		1-dic-2021	Sustainability and education through social networks. Presence and visibility of the school garden on Twitter, Facebook and Instagram	Alvarez-Herrero, Juan-Francisco; Urrea-Solano, Mayra; Martinez-Roig, Rosabel
		10-dic-2020	Sustainability and Educational Technology—A Description of the Teaching Self-Concept	Baena-Morales, Salvador; Martinez-Roig, Rosabel; Hernández-Amorós, María J.
		26-jul-2023	La tecnoferencia en el ámbito familiar. La percepción de los padres en torno al uso del teléfono móvil y las interacciones con los hijos	Martinez-Roig, Rosabel; Domínguez-Santos, Aurora; Sirignano, Fabrizio Manuel
		2022	La tecnología educativa que se enseña a los futuros docentes de educación infantil de la Comunidad Valenciana	Alvarez-Herrero, Juan-Francisco; Urrea-Solano, Mayra; Martinez-Roig, Rosabel
		2019	La tutoría universitaria: estado, dimensiones, evaluación y propuestas	Lledó Carreres, Asunción; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Pérez-Vázquez, Elena, et al
		2021	Universidad y Objetivos de Desarrollo Sostenible: estrategias de integración y formación del alumnado en la Agenda 2030	Merma-Molina, Gladys; Baena-Morales, Salvador; Gavilan-Martin, Diego, et al
		20-abr-2022	The Use of Mixed, Augmented and Virtual Reality in History of Art Teaching: A Case Study	Cabero-Almenara, Julio; Llorente Cejudo, María del Carmen; Martinez-Roig, Rosabel
		31-ene-2022	Using Virtual Reality in Education: a bibliometric analysis	Roda-Segarra, Jacobo; Mengual Andrés, Santiago; Martinez-Roig, Rosabel
		15-jul-2022	El uso de la Realidad Virtual Inmersiva en las aulas: un meta-análisis	Roda-Segarra, Jacobo; Mengual Andrés, Santiago; Martinez-Roig, Rosabel
		31-jul-2021	Uso de las tecnologías digitales en educación infantil en tiempos de pandemia	Alvarez-Herrero, Juan-Francisco; Martinez-Roig, Rosabel; Urrea-Solano, Mayra
		2022	El uso didáctico de los videojuegos en la etapa de educación infantil: visión del futuro profesorado	Urrea-Solano, Mayra; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco; Martinez-Roig, Rosabel
		2020	Valoración de una experiencia de aprendizaje transversal con Moodle para el trabajo de las técnicas de estudio	Hernández-Amorós, María J.; Urrea-Solano, Mayra; Merma-Molina, Gladys, et al
		28-dic-2020	Violencias múltiples en el espacio escolar: la travesía hacia la violencia de género	Gavilan-Martin, Diego; Merma-Molina, Gladys; Urrea-Solano, Mayra, et al

Mostrando resultados 14 a 31 de 31 < anterior