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Acceso abiertoRE2002(329)443-461sanchez-llinares.pdf.jpgdic-2002Imágenes sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje en estudiantes para profesores de secundaria y tareas matemáticas escolaresSánchez García, Victoria; Llinares, Salvador
Acceso abiertoQRDM_20_suppl1_Fernadez_Llinares.pdf.jpgnov-2010Influencia del esquema aditivo en el desarrollo del razonamiento proporcionalFernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador
Acceso abiertoNumerosLLINARES2011(78)5-16.pdf.jpgnov-2011Tareas matemáticas en la formación de maestros: caracterizando perspectivasLlinares, Salvador
Acceso abiertoSEIEM2011-Fernandez-Valls-Llinares.pdf.jpg2011El desarrollo de un esquema para caracterizar la competencia docente “mirar con sentido” el pensamiento matemático de los estudiantesFernández-Verdú, Ceneida; Valls González, Julia; Llinares, Salvador
Acceso abiertoEM2011-23(3)-Roig-Llinares-Penalva.pdf.jpgdic-2011Estructuras argumentativas de estudiantes para profesores de matemáticas en un entorno en lineaRoig Albiol, Ana Isabel; Llinares, Salvador; Penalva Martínez, María del Carmen
Acceso abiertoAS-Fernandez-Llinares-Valls2011.pdf.jpgjun-2011Características del desarrollo de una mirada profesional en estudiantes para profesor de matemáticas en un contexto b-learningFernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador; Valls González, Julia
Acceso abiertoSEIEM2012-Pons-Valls-Llinares435-446.pdf.jpgsep-2012La comprensión de la aproximación a un número en el acceso al significado de límite de una función en un puntoPons Tomàs, Joan; Valls González, Julia; Llinares, Salvador
Acceso abiertollinares-bogota08.pdf.jpgabr-2008Aprendizaje del estudiante para profesor de matemáticas y el papel de los nuevos instrumentos de comunicaciónLlinares, Salvador
Acceso abiertoPenalva-escudero-barba2006.pdf.jpg2006Conocimiento, entornos de aprendizaje y tutorización para la formación del profesorado de Matemáticas: construyendo comunidades de prácticaPenalva Martínez, María del Carmen (Ed.); Escudero, Isabel (Ed.); Barba, David (Ed.)
Acceso abiertoSanchez-garcia-llinares-RELIME2008.pdf.jpg2008La comprensión de la derivada como objeto de investigación en didáctica de la matemáticaSánchez-Matamoros García, Gloria; García Blanco, Mercedes; Llinares, Salvador