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Acceso restringidoLlinares_2023_JMathTeacherEduc_final.pdf.jpg18-Jan-2023Multidimensionality as a feature of the research in mathematics teacher education: different targets to be noticed and different lenses to describe and explainLlinares, Salvador
Acceso abiertoLlinares_2023_JMathTeacherEduc.pdf.jpg25-Feb-2023Multidimensionality as a feature of the research in mathematics teacher education: different targets to be noticed and different lenses to describe and explainLlinares, Salvador
Acceso abiertoMontero_etal_2022_RELIME.pdf.jpg21-Jun-2023Anticipación de estrategias de resolución de problemas de división-medida con fracciones mediante una progresión de aprendizajeMontero Pascual, Eloísa; Callejo, Maria Luz; Valls González, Julia
Acceso abiertoBernabeu_etal_2023_IntJSciMathEduc.pdf.jpg28-Oct-2023Polygon Class Learning Opportunities: Interplay Between Teacher’s Moves, Children’s Geometrical Thinking, and Geometrical TaskBernabeu-Martínez, Melania; Moreno, Mar; Llinares, Salvador
Acceso abiertoRendon-Morales_etal_2024_Retos.pdf.jpg20-Oct-2023El autoconcepto físico de los estudiantes universitarios en el EcuadorRendón Morales, Pablo Anthony; Veas, Alejandro; Navas, Leandro
Acceso abiertoZorrilla_etal_2023_REDIE.pdf.jpg23-May-2023Estrategias para resolver problemas de estructura multiplicativa con naturales y fraccionesZorrilla, Cristina; Ivars, Pere; Fernández-Verdú, Ceneida
Acceso abiertoVeas_Navas_2023_AnuPsicol.pdf.jpg4-Aug-2023Development and psychometric properties of the Student Evaluation of Dissertation Tutoring Scale (SEIDTUS) in higher educationVeas, Alejandro; Navas, Leandro
Acceso abiertoFernandez_etal_2023_RIFOP.pdf.jpg19-Jul-2023El desarrollo de la competencia mirar profesionalmente el pensamiento matemático de los estudiantes durante los períodos de prácticaFernández-Verdú, Ceneida; Ivars, Pere; Llinares, Salvador
Acceso abiertoGarcia-Suarez_etal_2023_IE.pdf.jpg28-Feb-2023Estudio descriptivo de la ansiedad matemática en estudiantes mexicanos de ingenieríaGarcía Suárez, José; Guzmán Martínez, María; Monje, Javier
Acceso abiertoMeza-Cascante_etal_2023_RevComunicacion.pdf.jpg8-Dec-2023Estudio de la predisposición desfavorable hacia el aprendizaje de la matemática en la educación media de Costa RicaMeza-Cascante, Luis Gerardo; Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka; Agüero-Calvo, Evelyn; Jiménez-Céspedes, Rodolfo; Calderón-Ferrey, Martha; Sancho-Martínez, Laura; Pérez-Tyteca, Patricia; Monje, Javier

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