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Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_18.pdf.jpg2020Alfabetización transmedia y lectura multimodal en el estudio de la Literatura Infantil y Juvenil. Innovación digital y LIJ 2.0 en asignaturas de Didáctica de la Lengua y la Literatura (4644)Rovira-Collado, José; Fernández Tarí, Sara; Llorens García, Ramón Francisco; Madrid Moctezuma, Paola; Martín-Martín, Arantxa; Martínez-Carratalá, Francisco Antonio; Martínez García, Juan Salomón; Martínez Sánchez, Sandra; Medina Gracia, José Luis; Miras, Sebastián; Sanchis Amat, Víctor Manuel; Serna-Rodrigo, Rocío
Acceso abiertoZorrilla_etal_2024_JMathBehav.pdf.jpg28-nov-2023Connecting operation-choice problems by the variation principle: Sixth graders’ operational or deeper relational pathwaysZorrilla, Cristina; Roos, Anna-Katharina; Fernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador; Prediger, Susanne
Acceso abiertoGonzalez-Forte_Fernandez_2024_PNA.pdf.jpg16-ene-2024Razonamientos de estudiantes en tareas de comparación, ordenación y representación de fracciones y números decimalesGonzález-Forte, Juan Manuel; Fernández-Verdú, Ceneida
Acceso abiertoBuforn_Bernabeu_2023_Uno.pdf.jpgoct-2023Tareas para la formación del concepto de polígono en educación infantilBuforn, Àngela; Bernabeu-Martínez, Melania
Acceso abiertoFernandez_etal_2024_ZDM.pdf.jpg12-abr-2024Prospective secondary teachers’ noticing of students’ thinking about the limit concept: pathways of developmentFernández-Verdú, Ceneida; Moreno, Mar; Sánchez-Matamoros García, Gloria
Acceso abiertoMartinez-Roig_etal_Gamification-in-the-improvement-of-speaking-competences.pdf.jpg2022Gamification in the improvement of speaking competences in the English as a Foreing Language classroom: a case studyMartinez-Roig, Rosabel; Mateo-Guillén, Copelia; García-Tudela, Pedro Antonio
Acceso abiertoMateo-Guillen_etal_Innovations-in-Content-and-Language-Teaching.pdf.jpg2021Innovations in Content and Language Teaching by integrating EdTech in the new Higher Education paradigmMateo-Guillén, Copelia; Martinez-Roig, Rosabel; Berenguer, Raúl
Acceso abiertoIglesias-Martinez_etal_2024_CultEduc_preprint_cast.pdf.jpg23-abr-2024Is there a dialogic teaching model in primary school classrooms? A qualitative study in the practicumIglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Fernández-Verdú, Ceneida; Rovira-Collado, José

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