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Resultados 1-6 de 6.
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Fecha de publicación
Título
Autor/es
2011
Development of prospective mathematics teachers’ professional noticing in a specific domain: proportional reasoning
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Llinares, Salvador
;
Valls González, Julia
ene-2013
Primary school teacher’s noticing of students’ mathematical thinking in problem solving
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Llinares, Salvador
;
Valls González, Julia
may-2014
Developing pre-service teachers’ noticing of students’ understanding of the derivative concept
Sánchez-Matamoros García, Gloria
;
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Llinares, Salvador
ago-2017
Prospective primary teachers’ noticing of students’ understanding of pattern generalization
Callejo, Maria Luz
;
Zapatera Llinares, Alberto
may-2018
Noticing students’ mathematical thinking: characterization, development and contexts
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Sánchez-Matamoros García, Gloria
;
Valls González, Julia
;
Callejo, Maria Luz
19-dic-2013
Professional Noticing: A Component of the Mathematics Teacher’s Professional Practice
Llinares, Salvador
Descubre
Autor
4
Fernández-Verdú, Ceneida
4
Llinares, Salvador
3
Valls González, Julia
2
Callejo, Maria Luz
2
Sánchez-Matamoros García, Gloria
.
Autor -
siguiente >
Palabras Clave
2
Knowledge for mathematics teaching
2
Proportional reasoning
2
Teacher learning
1
Aprendizaje del profesor
1
Classroom artifacts
.
Palabras Clave -
siguiente >
Fecha de publicación
1
2018
1
2017
1
2014
2
2013
1
2011
Tipo de documento
5
Artículo en revista científica
1
Comunicación a congreso, Póster, ...
Centro, unidad o servicio
6
Universidad de Alicante. Departam...