Estudio de la implantación de los cuatro cursos del Grado en Ingeniería Civil
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http://hdl.handle.net/10045/56269
Title: | Estudio de la implantación de los cuatro cursos del Grado en Ingeniería Civil |
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Authors: | Aragonés, Luis | Bañón, Luis | Ivorra, Salvador | Trapote, Arturo | García Andreu, César | Tomás, Roberto | Garcia-Barba, Javier | Ortuño Padilla, Armando | Pérez López, Gema |
Research Group/s: | Ingeniería del Terreno y sus Estructuras (InTerEs) | Grupo de Ensayo, Simulación y Modelización de Estructuras (GRESMES) | Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible | Tecnología de Materiales y Territorio (TECMATER) | Urbanística y Ordenación del Territorio en el Espacio Litoral |
Center, Department or Service: | Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Civil | Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo |
Keywords: | Ingeniería civil | Resultados asignaturas | EEES |
Knowledge Area: | Ingeniería e Infraestructura de los Transportes | Ingeniería del Terreno | Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras | Ingeniería Hidráulica | Ingeniería de la Construcción | Urbanística y Ordenación del Territorio |
Issue Date: | 2016 |
Editors: | Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
Citation: | Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa (coords.). Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-608-4181-4, pp. 87-101 |
Abstract: | El objetivo de esta red de investigación se encuentra basado en el análisis de los resultados obtenidos en el Curso Académico 2013-14, correspondientes a las asignaturas de primer, segundo, tercer y cuarto curso del Grado de Ingeniería Civil, de forma que se pueda proceder a la mejora de los procedimientos de trabajo del profesorado implicado en el desarrollo de las asignaturas de los cursos indicados, dentro del marco creado por la implantación del EEES. Para ello se han analizado las metodologías empleadas en las distintas asignaturas analizadas, los calendarios y plazos asignados a cada una de ellas, los procedimientos de evaluación y los resultados de los mismos. Al mismo tiempo, se ha creado una comisión cuyo objetivo es el de analizar las necesidades de conocimiento de las distintas asignaturas, adecuando el contenido de las ofertadas en los primeros cursos a las exigencias de los posteriores, y ofreciendo de esta forma al alumno una formación homogénea a lo largo Grado de Ingeniería Civil. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/56269 |
ISBN: | 978-84-608-4181-4 |
Language: | spa |
Tipe: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Rights: | © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016 |
Publisher version: | http://hdl.handle.net/10045/54450 |
Appears in Collections: | Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros INV - INTERES - Capítulos de Libros INV - GRESMES - Capítulos de Libros INV - IngHA - Capítulos de Libros INV - AORTA - Capítulos de Libros |
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