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Acceso abiertoGarcia-Vidal_etal_Tecnologia-como-Eje-Cambio-Metodologico.pdf.jpg2020Docentes y tecnologías: formación en el transcurso de las leyes educativasGarcía Vidal, Marcos; Ponce Gea, Ana Isabel; Rico Gómez, María Luisa; Sola Reche, José María
Acceso abiertoPinto_Ponce_2020_CLIO.pdf.jpg21-de desembre-2020Dar sentido al patrimonio local: ideas de los estudiantes portugueses y españoles sobre historiaPinto, Helena; Ponce Gea, Ana Isabel
Acceso abiertoPonce-Gea_etal_2021_RevEspacios.pdf.jpg15-de gener-2021Teacher training about Information and Communication Technologies: a diachronic perspectivePonce Gea, Ana Isabel; Rico Gómez, María Luisa; Sola Reche, José María; García Vidal, Marcos
Acceso abiertoRamon-Dangla_etal_2021_RevEspacios.pdf.jpg15-d’abril-2021Evaluation of the use of role play in financial accountingRamón-Dangla, Remedios; Rico Gómez, María Luisa; Ponce Gea, Ana Isabel
Acceso abiertoPonce-Gea_Rico-Gomez_2022_QRE.pdf.jpg28-de febrer-2022Dificultades y Propuestas para el Maestro Ideal del Siglo XXI: un Modelo desde la Teoría FundamentadaPonce Gea, Ana Isabel; Rico Gómez, María Luisa
Acceso abiertoPonce_Pinto_2022_Panta-Rei.pdf.jpg7-d’octubre-2022La construcción del conocimiento histórico sobre el patrimonio local: comparación entre las teorías epistemológicas y las competencias del alumnadoPonce Gea, Ana Isabel; Pinto, Helena
Acceso abiertoDe-Pro_Ponce_2021_Societies.pdf.jpg4-de juny-2021Model for the Evaluation of Teaching Competences in Teaching–Learning SituationsDe Pro Chereguini, Carlos; Ponce Gea, Ana Isabel
Acceso abiertoPonce_Serrano_2021_Tempo-e-Argumento.pdf.jpg30-d’abril-2021Patrimonio e identidad: la enseñanza de la historia ante el cambio socialPonce Gea, Ana Isabel; Serrano Pastor, Francisca José
Acceso abiertoPonce-Gea_etal_2021_PLoS-ONE.pdf.jpg10-de maig-2021Heritage, geographical scale and didactic potentiality: Students and teachers’ perspectivesPonce Gea, Ana Isabel; Martínez-Hernández, Carlos; Rico Gómez, María Luisa
Acceso abiertoPonce-Gea_2020_CEM.pdf.jpg6-d’abril-2021¿Historia o leyenda? Lectura de fuentes y obtención de evidencias en el alumnado de Educación SecundariaPonce Gea, Ana Isabel

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