RUA: Buscar

Buscar

Buscar:
por

Filtros actuales:

Comenzar una nueva búsqueda

Añadir filtros:

Resultados/Página | Ordenar ítems por En orden Autores/Registro

Resultados 1-10 de 17.

Anterior página
1
2
Siguiente página

Hits de ítem:

Items
Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2022	El discurso académico para estudiantes no nativos de español: aprendizaje colaborativo en el Centro de Recursos para la Elaboración de Trabajos Académicos (CRETA)	Pastor Cesteros, Susana; Fernández Silva, Claudia; López Medina, Julián; Pérez Escribano, María Isabel; Rodríguez-Lifante, Alberto; Soriano Moreno, Claudia
		2020	Hacia una educación universitaria global: diseño de actividades para introducir la Educación para la Ciudadanía Global en la enseñanza universitaria	Martínez Lirola, María; Llorens Simón, Eva María; Li, Hui; Rodríguez-Lifante, Alberto; Iniesta, Jesus; Ramos García, Ana; Ferreira, Ana Cristina
		2020	How do presenters engage with their audience? Speakers’ multimodal interpersonal behaviour in research dissemination talks	Valeiras-Jurado, Julia; Morell, Teresa
		2021	Investigación sobre la efectividad de los recursos digitales durante la pandemia	Bell, David B.; Merino González, Ernesto; Perni, Remedios; Sinyashina, Ekaterina; Pina Medina, Víctor Manuel
		23-mar-2022	Prof-teaching: an English-medium instruction professional development program with a digital, linguistic and pedagogical approach	Morell, Teresa; Aleson-Carbonell, Marian; Escabias Lloret, Pilar
		2020	How do trained English-medium instruction (EMI) lecturers combine multimodal ensembles to engage their students?	Morell, Teresa; Norte Fernández-Pacheco, Natalia; Beltran-Palanques, Vicent
		2020	Transdisciplina, género y resignificación. Metodologías activas para la resignificación de género en la universidad. TGR-SYLLABUS GENDER	Torres-Valdés, Rosa-María; Lorenzo Álvarez, Carolina; Riquelme-Quiñonero, María-Teresa; Ordóñez García, Covadonga; Escabias Lloret, Pilar; Spairani Berrio, Silvia; Grao-Gil, Olga; Arce Chávez, Laura; Molina Ríos, Eva
		2020	Inglés como Medio de Instrucción (EMI): Reflexiones, consciencia y práctica (RAP)	Morell, Teresa; Norte Fernández-Pacheco, Natalia; Beltran-Palanques, Vicent; Escabias Lloret, Pilar; Aleson-Carbonell, Marian; González Delgado, Gabriel; García Reche, Álvaro; Bastías Miralles, Marta
		2020	Metodología de resignificación de género en el aula universitaria. Una perspectiva transdisciplinar según el Syllabus UNESCO-UniTWIN	Torres-Valdés, Rosa-María; Lorenzo Álvarez, Carolina; Ordóñez García, Covadonga; Arce Chávez, Laura; Grao-Gil, Olga; Riquelme-Quiñonero, María-Teresa; Spairani Berrio, Silvia; Escabias Lloret, Pilar
		2021	Transdisciplina, género y resignificación. Metodologías activas para la resignificación de género en la Universidad. TGR-SYLLABUS GENDER	Torres-Valdés, Rosa-María; Lorenzo Álvarez, Carolina; Ordóñez García, Covadonga; Arce Chávez, Laura; Grao-Gil, Olga; Riquelme-Quiñonero, María-Teresa; Spairani Berrio, Silvia; Escabias Lloret, Pilar; Molina Ríos, Eva; Botella Gallego, Nieves