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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2020	Inglés como Medio de Instrucción (EMI): Reflexiones, consciencia y práctica (RAP)	Morell, Teresa; Norte Fernández-Pacheco, Natalia; Beltran-Palanques, Vicent; Escabias Lloret, Pilar; Aleson-Carbonell, Marian; González Delgado, Gabriel; García Reche, Álvaro; Bastías Miralles, Marta
		2020	Metodología de resignificación de género en el aula universitaria. Una perspectiva transdisciplinar según el Syllabus UNESCO-UniTWIN	Torres-Valdés, Rosa-María; Lorenzo Álvarez, Carolina; Ordóñez García, Covadonga; Arce Chávez, Laura; Grao-Gil, Olga; Riquelme-Quiñonero, María-Teresa; Spairani Berrio, Silvia; Escabias Lloret, Pilar
		2018	Enseñanza semipresencial y tecnologías del aprendizaje y la comunicación (TAC): Un proyecto piloto en el Máster en Inglés y Español para Fines Específicos (MIEFE)	Guillén Nieto, Victoria; Campos-Pardillos, Miguel Ángel; Balteiro, Isabel; Martínez Egido, José Joaquín; Timofeeva Timofeev, Larissa
		2018	Las destrezas productivas en el alumnado de inglés B1: análisis de necesidades y diseño de materiales docentes	Prieto, Sara; Sánchez Fajardo, José Antonio; Escabias Lloret, Pilar; Expósito Ruiz, Javier Cayetano; Herrero Díaz, María Asunción; Zapata Seva, María de los Desamparados; Jacobo Antón, Cristina; Simón Sarmiento, José Luis
		2021	Transdisciplina, género y resignificación. Metodologías activas para la resignificación de género en la Universidad. TGR-SYLLABUS GENDER	Torres-Valdés, Rosa-María; Lorenzo Álvarez, Carolina; Ordóñez García, Covadonga; Arce Chávez, Laura; Grao-Gil, Olga; Riquelme-Quiñonero, María-Teresa; Spairani Berrio, Silvia; Escabias Lloret, Pilar; Molina Ríos, Eva; Botella Gallego, Nieves
		jul-2019	Investigación y docencia en historia del constitucionalismo. Análisis de los discursos sobre las exclusiones por raza y género	Garay Montañez, Nilda; Bell, David B.; Llorca-Tonda, María Ángeles; Martínez-Almira, Maria Magdalena
		26-ene-2019	Genre Pedagogy and Bilingual Graduate Students’ Academic Writing	Morell, Teresa; Pastor Cesteros, Susana
		2019	Español académico como L2: investigación sobre el uso de blogs para favorecer la enseñanza multilingüe en contexto universitario	Pastor Cesteros, Susana; Gil del Moral, Ana María; Galindo-Merino, M. Mar; López Medina, Julián; Pérez Escribano, María Isabel
		26-jun-2020	EMI teacher training with a multimodal and interactive approach: A new horizon for LSP specialists	Morell, Teresa
		2021	Introduction	Morell, Teresa; Volchenkova, Ksenia