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| Acceso | Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor/es |
 |  | 2019 | El método socrático en la enseñanza de Fisiología a estudiantes de diferentes grados universitarios | Esquiva, Gema; Soriano, Sergi; Gil-Rivera, Minerva, et al |
|  | 2019 | ¿Mejora la coordinación el rendimiento académico del estudiante? Estudio piloto en asignaturas básicas de Ciencias de la Salud | Ausó-Monreal, Eva; García Velasco, José Víctor; García Sousa, Víctor, et al |
|  | 2018 | (4201) Video contest on Facebook as a tool for synthesis and self-reflection on the learning process (international teaching network) | Formigós Bolea, Juan Antonio; Bílková, Veronika Karlová; Gallardo-Fuster, Víctor, et al |
|  | 2018 | Atención del estudiante universitario en la clase presencial | Ausó-Monreal, Eva; García Velasco, José Víctor; Gómez-Vicente, Violeta, et al |
|  | 2018 | Hacia un Libro de Texto sin Contenidos Teóricos (III) | Formigós Bolea, Juan Antonio; Giménez Caballero, Andrea; Mitre, Patricia, et al |
|  | 2018 | Diseño y optimización de actividades de evaluación a distancia (on-line) | Maneu, Victoria; López Rodríguez, Damián; Fernández-Sánchez, Laura, et al |
|  | 2018 | Estrategias para identificar a la Facultad de Ciencias de Salud de la Universidad de Alicante como referente de salud en la sociedad | Hurtado-Sánchez, José Antonio; Albaladejo-Blázquez, Natalia; García Cabanes, María Cristina, et al |
|  | 2018 | Análisis e innovación en los procesos de evaluación de las asignaturas del Máster en Optometría Avanzada y Salud Visual | García Llopis, Celia; Boj, Pedro G.; Cacho-Martínez, Pilar, et al |
|  | 2018 | INVES 7: Diagnóstico y mejora de las estrategias y metodologías docentes en Iniciación a la investigación en Biología | Bonet, Andreu; Sanchez Sanchez, Antonio; Casas, Jose L., et al |
|  | 2018 | Seguimiento de la implantación de tercer curso del grado en Tecnologías de la Información para la Salud | Ruiz-Fernandez, Daniel; Soriano Payá, Antonio; Marcos-Jorquera, Diego, et al |
|  | 2018 | Motivación TIC, móviles y trabajo en grupo en estudiantes de más de 50 años | Formigós Bolea, Juan Antonio; Maneu, Victoria |
|  | 2018 | Facebook video contest as a tool for synthesis and self-reflection on the learning process | Formigós Bolea, Juan Antonio; Bílková, Veronika Karlová; Gallardo-Fuster, Víctor, et al |
|  | 2018 | Innovación educativa para valorar el grado de atención y asistencia en titulaciones universitarias. El uso de “Kahoot” en el aula | Ausó-Monreal, Eva; García Velasco, José Víctor; Gómez-Vicente, Violeta, et al |
|  | 2018 | Enseñar preguntando. Una adaptación del método socrático en la enseñanza de Fisiología a estudiantes universitarios | Perez-Rodriguez, Rocio; Soriano, Sergi; Martinez-Pinna, Juan, et al |
|  | 2018 | Reconsiderando el Aprendizaje Basado en Problemas: cada vez más útil, pero de otra manera | Palmero, Mercedes; Mitre, Patricia; Dubová, Veronika, et al |
|  | 2018 | Integración de métodos de evaluación de e-learning en estudios de grado de carácter presencial | Lax, Pedro; López Rodríguez, Damián; Fernández-Sánchez, Laura, et al |
|  | 2017 | El vídeo corto y sin contenido textual como herramienta de síntesis del aprendizaje (Red internacional) | Formigós Bolea, Juan Antonio; Bílková, Veronika Karlová; Yagüe Tormo, Gemma, et al |
|  | 2017 | INVES: Docencia en Iniciación a la Investigación en Biología | Bonet, Andreu; Sanchez Sanchez, Antonio; Casas, Jose L., et al |
|  | 2017 | Hacia un libro de texto sin contenidos teóricos (II) | Formigós Bolea, Juan Antonio; Kennedy, María Luisa; Santos, Wilson C., et al |
|  | 2017 | Valoración de técnicas de innovación docente por el alumnado y análisis del rendimiento académico | Ausó-Monreal, Eva; García Velasco, José Víctor; Gómez-Vicente, Violeta, et al |
