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Acceso abiertoXIII_Jornadas_Redes_231.pdf.jpg2015Acción tutorial y competencias transversales: alcance de la contribución de los/as tutores/as de Filosofía y Letras, UACorbí Sáez, María Isabel; Llorca-Tonda, María Ángeles; Cortés-Samper, Carlos; Irles Vicente, María del Carmen; Yvorra Pérez, Francisco Miguel; Mollá Muñoz, Cristina; Mula López, Jennifer; Espinosa Seguí, Ana; Martínez Prades, José Antonio
Acceso abiertoInnovaciones-metodologicas-docencia-universitaria_156.pdf.jpg2016El Programa de Acción Tutorial en la facultad de Filosofía y Letras. Colaboración y coordinación tutores docentes y pares. Análisis, resultados y retosCorbí Sáez, María Isabel; Cortés-Samper, Carlos; Espinosa Seguí, Ana; Irles Vicente, María del Carmen; Llorca-Tonda, María Ángeles; Guilló Pastor, Juan Manuel; Martínez Prades, José Antonio; Mollá Muñoz, Cristina; Mollá Rubio, Nerea; Mula López, Jennifer; Yvorra Pérez, Francisco Miguel
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-153.pdf.jpg2019La lectura en voz alta como herramienta de motivación en clase de Lenguas y Literaturas: perspectiva del alumnadoCorbí Sáez, María Isabel; Galvañ Llorente, Juan; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel; Bouix, Andrea Marques; Ramos López, Fernando; Sansano, Gabriel
Acceso abiertoCorbi-Saez_2011_Cedille.pdf.jpgabr-2011La relación literaria de Ramón Gómez de la Serna y de Valery Larbaud. Contribución a un nuevo acercamiento según los epistolarios de algunos de los «Potassons»Corbí Sáez, María Isabel
Acceso abiertoCorbi-Saez_2010_Cedille.pdf.jpgabr-2010La Fontaine au cœur du débat entre tradition et modernité dans Amants, heureux amants… de Valery LarbaudCorbí Sáez, María Isabel
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2019-05.pdf.jpg2019¿Qué opina nuestro alumnado de la lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza-aprendizaje de lenguas y literaturas?Corbí Sáez, María Isabel; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel; Ramos López, Fernando; Sansano, Gabriel; Bouix, Andrea Marques
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_64.pdf.jpg2020La lectura en voz alta en lenguas y literaturas como herramienta de motivación y aprendizaje significativoCorbí Sáez, María Isabel; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel; Marti, Alexandra; Bouix, Andrea Marques; Ramos López, Fernando; Galvañ Llorente, Juan
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_188.pdf.jpg2021Consolidando el protagonismo del alumnado: del trabajo colaborativo a la clase invertidaCorbí Sáez, María Isabel; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel; Bouix, Andrea Marques; Marti, Alexandra; Puche-López, M. Carmen; Ramos López, Fernando; Galvañ Llorente, Juan; Mollá Muñoz, Cristina; Emilov, Lyubo
Acceso abiertoCorbi-Saez_2022_Cedille.pdf.jpg5-dic-2022La révolution espagnole… de Clara Campoamor: presencia y alcance en el campo cultural y literario francésCorbí Sáez, María Isabel
Acceso abiertoCorbi-Saez_2022_AnFilolFrancesa.pdf.jpg25-oct-2022La réception de Victoria Kent dans la presse française des années 1930 et 1940 : une personnalité et une œuvre célébrées au Nord des PyrénéesCorbí Sáez, María Isabel

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