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Acceso abiertoELUA_40_08.pdf.jpg2023La terminología en el discurso docente de ELE. Contraste de las denominaciones y valores contextuales para la explicación de las formas verbales en -ría en gramáticas frente a manuales de ELERodríguez-Tapia, Sergio
Acceso abiertoELUA_40_06.pdf.jpg2023La enseñanza del imperfecto en el hispanismo germano (1778-1868) y su contraste con otros hispanismosMartín Sánchez, M. Teresa; Quijada Van den Berghe, Carmen
Acceso abiertoELUA_40_19.pdf.jpg2023Las locuciones verbales en el MCERL, el PCIC y los manuales de ELE de nivel intermedioMartín Ríder, Ana
Acceso abiertoELUA_40_12.pdf.jpg2023Perfil identitario de profesores de español a migrantes y refugiados: compromiso, interculturalidad y dimensión socialGarcía-Balsas, Marta; Planelles Almeida, Margarita
Acceso abiertoELUA_40_02.pdf.jpg2023El pretérito perfecto compuesto en los manuales de español de nivel B1: análisis críticoBustos Gisbert, José Manuel
Acceso abiertoELUA_40_25.pdf.jpg2023Reseña del libro: Dal Maso, Elena. (2019): Fraseología y metáforas zoomórficas, estudio de la equivalencia funcional entre español e italianoLei, Chunyi
Acceso abiertoELUA_40_24.pdf.jpg2023Reseña del libro: Mura, Angela (2019). La fraseología del desacuerdo: Los esquemas fraseológicos en españolLei, Chunyi
Acceso abiertoELUA_40_22.pdf.jpg2023Reseña del libro: Martín, L. (2022). Bestiari medievalMartínez Pérez, Miguel
Acceso abiertoELUA_40_03.pdf.jpg2023A vueltas con la oposición imperfecto / pretérito perfecto simple. Ventajas descriptivas y pedagógicas de un enfoque temporal-epistémicoCastañeda Castro, Alejandro
Acceso abiertoELUA_40_13.pdf.jpg2023Recursos físicos y digitales disponibles para la enseñanza del español para fines específicos en el ámbito turístico, médico y jurídicoMartínez del Castillo, Sergio; Todorov Apostolov, Yordan