Satisfacciones y fracasos percibidos sobre la formación docente en comunidades profesionales de aprendizaje

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Title:	Satisfacciones y fracasos percibidos sobre la formación docente en comunidades profesionales de aprendizaje
Authors:	Fernández-Sogorb, Aitana \| Aparicio-Flores, María del Pilar \| Granados, Lucía \| Aparisi, David
Research Group/s:	Música, Artes Escénicas, Patrimonio y Educación Musical (MAPEM) \| Investigación en Inteligencias, Competencia Social y Educación (SOCEDU)
Center, Department or Service:	Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas \| Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica
Keywords:	Aprendizaje situado \| Formación profesional continua \| Formación docente \| Directores escolares
Issue Date:	2020
Publisher:	Octaedro
Citation:	Fernández-Sogorb, Aitana, et al. “Satisfacciones y fracasos percibidos sobre la formación docente en comunidades profesionales de aprendizaje”. En: López-Meneses, Eloy, et al. (eds.). Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa. Barcelona: Octaedro, 2020. ISBN 978-84-18348-22-8, pp. 1104-1113
URI:	http://hdl.handle.net/10045/133039
ISBN:	978-84-18348-22-8
Language:	spa
Type:	info:eu-repo/semantics/bookPart
Rights:	© De esta edición: Ediciones OCTAEDRO, S.L.
Peer Review:	si
Publisher version:	https://octaedro.com/libro/claves-para-la-innovacion-pedagogica-ante-los-nuevos-retos/
Appears in Collections:	INV - MAPEM - Capítulos de Libros INV - SOCEDU - Capítulos de Libros

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