MOOC2move. MOOC y REA desde la didáctica de lengua y literatura: de la práctica interdisciplinar a la reflexión docente

Abstract

La participación de la Universidad de Alicante (UA) en el proyecto MOOC2move ha supuesto una renovación en los presupuestos teóricos del área de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Aunque ya se había trabajado en cursos masivos con XarxaMOOC y en proyectos europeos para la enseñanza de lenguas con COMALAT, la experiencia de MOOC2move nos ha permitido actualizar planteamientos sobre el aprendizaje en abierto y la colaboración entre universidades. Esta experiencia, además, nos ha posibilitado afrontar con mayores recursos la transformación digital de la educación producida por la pandemia del Covid-19. En esta publicación se hace un recorrido por la experiencia MOOC2move en nuestra universidad, con la participación en las tres ediciones del MOOC Aprende Español Académico diseñado por la Open University y la posterior transformación de sus contenidos en REA. Para finalizar, se presentan algunas prácticas paralelas relacionadas con esta experiencia desarrolladas en la UA.

The participation of the University of Alicante (UA) in the MOOC2move project has meant a renewal in the theoretical budgets of the area of Didactics of Language and Literature. Although we had already worked on massive courses with XarxaMOOC and on European projects for language teaching with COMALAT, the experience of MOOC2move has allowed us to update approaches on open learning and collaboration between universities. This experience has also allowed us to face with greater resources the radical transformation of education produced by the Covid-19 pandemic. This publication takes a tour of the MOOC2move experience at our university, with participation in the three editions of the MOOC Aprende Español Académico designed by the Open University and the subsequent transformation of its contents into OER. Finally, some parallel practices related to this experience developed at the UA are presented.