Buscar por Autor Alier, Marc

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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertoJENUI_2023_009.pdf.jpg2023Aplicación de metodologías activas para mejorar el aprendizaje y reducir el absentismo en el bloque de Historia de la Informática en un curso de gradoCasañ Guerrero, María José; Alier, Marc
Acceso abiertospdece2012_16.pdf.jpgjun-2012The application 2.0 tools through PLEs in Computer Science Education: the twitter experienceConde, Miguel Á.; García-Peñalvo, Francisco J.; Alier, Marc, et al
Acceso abiertoJENUI_2014_034.pdf.jpg2014De la teoría a la práctica: cinco años después de la integración de la competencia genérica de sostenibilidad en el Grado en Ingeniería InformáticaGarcia, Jordi; Sánchez-Carracedo, Fermín; López, David, et al
Acceso abiertoJENUI_2011_024.pdf.jpg2011Extensión de Moodle para la gestión colaborativa de proyectosLapuente, Raimon; Piguillem, Jordi; Mayol, Enric, et al
Acceso abiertoJENUI_2016_022.pdf.jpg2016Guía del estudiante para elaborar el informe de sostenibilidad del TFGSánchez-Carracedo, Fermín; Cabré, Jose; Garcia, Jordi, et al
Acceso abiertoJENUI_2015_011.pdf.jpg2015Guía y evaluación de la sostenibilidad en los Trabajos de Fin de GradoSánchez-Carracedo, Fermín; Garcia, Jordi; Vidal, Eva, et al
Acceso restringidoEcosistema-TEEM2015.pdf.jpgoct-2015Learning services-based technological ecosystemsGarcía-Peñalvo, Francisco J.; Hernández-García, Ángel; Conde, Miguel Á., et al
Acceso abiertoJENUI_2012_037.pdf.jpg2012Preguntas para guiar el Trabajo de Fin de GradoAlier, Marc; Cabré, Jose; Garcia, Jordi, et al
Acceso abiertoJENUI_2013_039.pdf.jpg2013La sostenibilidad en los proyectos de ingenieríaCabré, Jose; Garcia, Jordi; García, Helena, et al
Acceso abiertoJENUI_2011_062.pdf.jpg2011SyCS: una base de conocimiento de soporte a la adquisición de la competencia “Sostenibilidad y Compromiso Social”López, David; Sánchez-Carracedo, Fermín; Alier, Marc, et al
Acceso abiertoJENUI_2023_056.pdf.jpg2023Usos y desusos del modelo GPT-3 entre estudiantes de grados de ingenieríaAmo, Daniel; Fonseca, David; Vernet Bellet, David, et al