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Acceso abierto2019_Alvarez_Reig_RevComSEECI.pdf.jpg15-nov-2019Las páginas web de los centros educativos. Análisis de la situación actual en la Comunidad ValencianaAlvarez-Herrero, Juan-Francisco; Roig-Vila, Rosabel
Acceso abiertoGavilan-Martin_etal_Tecnologia-como-Eje-Cambio-Metodologico.pdf.jpg2020Los peligros ocultos de la red en el ámbito escolar: ciberbullying, grooming y sextingGavilan-Martin, Diego; Merma-Molina, Gladys; Urrea-Solano, Mayra, et al
Acceso abiertoAlvarez-Herrero_2020_EKS.pdf.jpg24-jul-2020Pensamiento computacional en Educación Infantil, más allá de los robots de sueloAlvarez-Herrero, Juan-Francisco
Acceso abiertoAlvarez-Herrero_2021_Magister.pdf.jpg1-dic-2021Percepción de las emociones del alumnado universitario del grado de Educación Infantil al implementar estrategias y actividades online en el aprendizaje en didáctica de las cienciasAlvarez-Herrero, Juan-Francisco
Acceso abiertoAlvarez-Herrero_2020_Aloma.pdf.jpg26-nov-2020El poder de la anticipación en la evaluación: simulacros de examen y rúbricas en la educación superiorAlvarez-Herrero, Juan-Francisco
Acceso restringido2018_Alvarez-Herrero_Making-of.pdf.jpg2018Propuestas para llevar el cine a las aulasAlvarez-Herrero, Juan-Francisco
Acceso abiertoTrujillo_etal_2020_Margenes.pdf.jpg31-ene-2020¿Qué podemos aprender de la escuela innovadora para la formación inicial y permanente del profesorado? Propuesta de investigaciónTrujillo Sáez, Fernando; Segura-Robles, Adrián; González Vázquez, Antonio, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-48.pdf.jpg2018La realización de prácticas en equipo en el Grado de Maestro: percepción del alumnado y propuestas de mejoraArráez Vera, Graciela; Lorenzo, Gonzalo; Fernández-Herrero, Jorge, et al
Acceso abiertoTECHNO-M11-A1.pdf.jpg28-feb-2023Redes sociales en la mejora del aprendizaje de las áreas STEM en educación secundaria. Cambiando las percepciones del docente sobre el uso de las redes socialesAlvarez-Herrero, Juan-Francisco
Acceso abiertoAlvarez-Herrero_CIVINEDU2020.pdf.jpg2020Repercusión de la COVID-19 en el aprendizaje entre el alumnado de secundariaAlvarez-Herrero, Juan-Francisco
Acceso abierto2019_Roig_Alvarez_RIED.pdf.jpg2019Repercusión en Twitter de las metodologías activas ABP, Flipped Classroom y GamificaciónRoig-Vila, Rosabel; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
Acceso abiertoLepiane-Faranna_Alvarez-Herrero_2023_EduQuimica.pdf.jpg31-ene-2023Secuencia de actividades para la enseñanza de las reacciones químicasLepiane Faranna, Laura; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_33.pdf.jpg2020El smartphone como recurso para la formación inicial del profesorado. ¿Mobile learning o adicción?Roig-Vila, Rosabel; Alberola Robles, Cristina; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco, et al
Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-37.pdf.jpg2022La sostenibilidad en los planes de estudio de las Facultades de Educación Españolas. Estudio de casoGavilan-Martin, Diego; Merma-Molina, Gladys; Ramos-Pardo, Francisco Javier, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-076.pdf.jpg2019Storytelling como medio de comunicación en las aulas digitalesRoig-Vila, Rosabel; Alberola Robles, Cristina; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco, et al
Acceso abiertoAlvarez-Herrero_etal_2021_IJERI.pdf.jpg1-dic-2021Sustainability and education through social networks. Presence and visibility of the school garden on Twitter, Facebook and InstagramAlvarez-Herrero, Juan-Francisco; Urrea-Solano, Mayra; Martinez-Roig, Rosabel
Acceso abiertoAlvarez-Herrero_etal_CITEI.pdf.jpg2022La tecnología educativa que se enseña a los futuros docentes de educación infantil de la Comunidad ValencianaAlvarez-Herrero, Juan-Francisco; Urrea-Solano, Mayra; Martinez-Roig, Rosabel
Acceso abiertoAlvarez-Herrero_Encuentro-EL-CHAT.pdf.jpg2023Las tecnologías digitales que quedaron entre el profesorado STEM tras la COVID-19Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
Acceso abiertoAlvarez_2019_Edetania.pdf.jpg2019Tendencias en la tecnología educativa de nuestros díasAlvarez-Herrero, Juan-Francisco
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-200.pdf.jpg2018El TFG en el grado de maestro: competencias, percepciones y líneas de trabajo con tic en alumnado con discapacidadLorenzo, Gonzalo; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco; Arráez Vera, Graciela, et al
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