Las tecnologías digitales que quedaron entre el profesorado STEM tras la COVID-19
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http://hdl.handle.net/10045/137188
Título: | Las tecnologías digitales que quedaron entre el profesorado STEM tras la COVID-19 |
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Autor/es: | Alvarez-Herrero, Juan-Francisco |
Grupo/s de investigación o GITE: | Grupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria - Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación/Educación Inclusiva (GIDU-EDUTIC/IN) |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas |
Palabras clave: | Tecnologías digitales | Asignaturas STEM | Educación secundaria |
Fecha de publicación: | 2023 |
Editor: | Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Iztacala | Educación y Cultura Libre |
Cita bibliográfica: | Álvarez-Herrero, Juan-Francisco. “Las tecnologías digitales que quedaron entre el profesorado STEM tras la COVID-19”. En: Miranda Díaz, Germán Alejandro; Delgado Celis, Zaira Yael (coords.). Encuentro «EL CHAT» ¿Regreso a la escuela o consolidación de la escuela híbrida? México: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Universidad Nacional Autónoma de México; Educación y Cultura Libre, 2023. ISBN 978-1-312-28646-7, pp. 110-112 |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/137188 |
ISBN: | 978-1-312-28646-7 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
Derechos: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 |
Revisión científica: | si |
Aparece en las colecciones: | INV - GIDU-EDUTIC/IN - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. |
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