Las tecnologías digitales que quedaron entre el profesorado STEM tras la COVID-19

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Título: Las tecnologías digitales que quedaron entre el profesorado STEM tras la COVID-19
Autor/es: Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
Grupo/s de investigación o GITE: Grupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria - Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación/Educación Inclusiva (GIDU-EDUTIC/IN)
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas
Palabras clave: Tecnologías digitales | Asignaturas STEM | Educación secundaria
Fecha de publicación: 2023
Editor: Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Iztacala | Educación y Cultura Libre
Cita bibliográfica: Álvarez-Herrero, Juan-Francisco. “Las tecnologías digitales que quedaron entre el profesorado STEM tras la COVID-19”. En: Miranda Díaz, Germán Alejandro; Delgado Celis, Zaira Yael (coords.). Encuentro «EL CHAT» ¿Regreso a la escuela o consolidación de la escuela híbrida? México: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Universidad Nacional Autónoma de México; Educación y Cultura Libre, 2023. ISBN 978-1-312-28646-7, pp. 110-112
URI: http://hdl.handle.net/10045/137188
ISBN: 978-1-312-28646-7
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Derechos: Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0
Revisión científica: si
Aparece en las colecciones:INV - GIDU-EDUTIC/IN - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.

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