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Cercar per Autor Roig-Vila, Rosabel
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2017
La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015)
Duart, Josep M.
;
Roig-Vila, Rosabel
;
Mengual Andrés, Santiago
, et al
2013
Características de los ambientes de aprendizaje online para una práctica docente de calidad. Indicadores de evaluación
Roig-Vila, Rosabel
;
Flores Lueg, Carolina
;
Álvarez Teruel, José Daniel
, et al
2017
El cine como recurso didáctico: percepciones de los estudiantes del Grado de Maestro
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Roig-Vila, Rosabel
9-de juny-2008
Claves para una integración de las TIC en la docencia universitaria: el uso de las plataformas tecnológicas
Roig-Vila, Rosabel
;
Álvarez Teruel, José Daniel
;
González Gómez, Carlota
, et al
2006
Com són i/o han de ser els llocs web escolars?
Roig-Vila, Rosabel
2018
Cómo influyen las aplicaciones del método Mago Diapasón en el desarrollo del oído absoluto: un estudio de caso
San Blas Arenes, Facundo
;
Roig-Vila, Rosabel
;
Buforn, Àngela
20-de desembre-2012
Las competencias digitales de los futuros docentes: un análisis con estudiantes de Magisterio de Educación Infantil de la Universidad de Alicante
Roig-Vila, Rosabel
;
Pascual Luna, Ana María
2021
Las competencias digitales del alumnado universitario desde un enfoque transversal basado en el modelo DigComp
Roig-Vila, Rosabel
;
Alberola Robles, Cristina
;
Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
, et al
2007
Competencias tecnológicas en el espacio europeo de educación superior: propuesta de formación del maestro especialista en educación física
Blasco Mira, Josefa Eugenia
;
Mengual Andrés, Santiago
;
Roig-Vila, Rosabel
2017
Competencias y tipología de uso de las TIC del alumnado del Conservatorio Superior de Danza de Alicante
Alberola Robles, Cristina
;
Roig-Vila, Rosabel
;
Ríos Hernando, José Antonio
2021
La comunicación en el aula universitaria en el contexto del COVID-19 a partir de la videoconferencia con Google Meet
Roig-Vila, Rosabel
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Merma-Molina, Gladys
2013
La comunicación y la acción tutorial. Competencias y herramientas de comunicación
Álvarez Teruel, José Daniel
;
Pareja Salinas, José Miguel
;
Roig-Vila, Rosabel
, et al
de gener-2013
Concepciones sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sus implicaciones educativas: un estudio exploratorio con profesorado de la provincia de Ñuble, Chile
Puentes Gaete, Antonio
;
Roig-Vila, Rosabel
;
Sanhueza Henríquez, Susan Valeria
, et al
d’abril-2014
Conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinario del profesorado: el caso de un Centro Educativo Inteligente
Roig-Vila, Rosabel
;
Flores Lueg, Carolina
de desembre-2017
Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares de los futuros docentes según el modelo TPACK
Cabero-Almenara, Julio
;
Roig-Vila, Rosabel
;
Mengual Andrés, Santiago
1-de juliol-2015
Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares del profesorado de Primaria
Roig-Vila, Rosabel
;
Mengual Andrés, Santiago
;
Quinto-Medrano, Patricia
de juliol-2016
Construcción de un instrumento para medir la utilidad percibida de las TIC usadas en la docencia por estudiantes de Arquitectura Técnica
García Vera, Victoria Eugenia
;
Roig-Vila, Rosabel
;
García Ferrández, Pedro Antonio
2018
Contenidos de competencia digital y mediática en el Grado de Maestro
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Roig-Vila, Rosabel
;
Lorenzo, Gonzalo
de novembre-2009
La contribución de las nuevas tecnologías al diálogo intercultural
Roig-Vila, Rosabel
16-de novembre-2010
La contribución de las TIC al diálogo intercultural
Roig-Vila, Rosabel