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Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2020-02.pdf.jpg2020Estrategias para potenciar la docencia en inglés en el grado en QuímicaAguirre Pastor, Miguel Ángel; Canals, Antonio; Hidalgo, Montserrat; Iniesta, Jesus; Ramón, Diego J.
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2020-03.pdf.jpg2020Design of Business Strategies Constructed under Complex Thinking Structures Applied in the ClassroomFranco Blanco, Liliana del Carmen; Arias Vera, Julián Andrés; Sánchez Castellanos, Magle Virginia; Rojas Quitián, Martha Janeth
Acceso abierto29-oct-2020Dataset derived from the study of "New insights on the recovery of polluted urban stormwater containing heavy metal. Laboratory based experiments with Arlita and Filtralite"Pla, Concepción; Benavente, David; Valdes-Abellan, Javier; Jódar-Abellán, Antonio
Acceso abierto3-nov-2020ST1-Técnicas analíticas de seguridad - 1ª parteBlanco Bartolomé, Lucía
Acceso abiertoZanon_2020_Sendebar.pdf.jpg2020Traducciones entre el árabe y el beréber en época almohade: referencias históricasZanón, Jesús
Acceso abiertoAlvarez-Munoz_etal_2020_RevPsiquiatrSaludMent_final.pdf.jpg2020Suicidio y demencia: revisión sistemática y metaanálisisÁlvarez Muñoz, Francisco Javier; Rubio-Aparicio, María; Gurillo Muñoz, Pedro; García Herrero, Ana María; Sánchez-Meca, Julio; Navarro-Mateu, Fernando
Acceso abiertoGonzalez-Lagier_2020_RevTelemFilosDer.pdf.jpg2020¿Es posible formular un estándar de prueba preciso y objetivo? Algunas dudas desde un enfoque argumentativo de la pruebaGonzález Lagier, Daniel
Acceso abiertoJulia-Sanchis_etal_2020_JPsycMentalHealthNursing_final.pdf.jpgdic-2020Knowledge and attitudes of Spanish mental health professionals towards advance healthcare directivesJuliá-Sanchis, Rocío; Cabañero-Martínez, María José; Zaragoza Martí, María Francisca; Garcia-Sanjuan, Sofia
Acceso abiertoGonzalez-Lagier_2020_Cosmos+Taxis.pdf.jpg2020What is Foundherentism, and what can it contribute to the Theory of Evidence in The Law?González Lagier, Daniel
Acceso abiertoMazzucato_etal_2020_CEUR.pdf.jpgsep-2020Supporting Language Learning Strategies for Erasmus Students with a Mobile Tool Using Tangible User Interfaces and Interactive Storytelling: the EULALIA ApproachMazzucato, Annaleda; Caputo, Vincenzo; Roig-Vila, Rosabel; Satorre Cuerda, Rosana; Kic-Drgas, Joanna; Woźniak, Joanna; Calleja, Colin; Tanti Burlo, Elena; Sundberg, Caroline

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