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| Acceso | Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor/es |
 |  | ago-2019 | A guide for making video games accessible to users with cerebral palsy | Compañ, Patricia; Molina-Carmona, Rafael; Gallego-Durán, Francisco J., et al |
 |  | 2018 | Metrics for Estimating Validity, Reliability and Bias in Peer Assessment | Molina-Carmona, Rafael; Satorre Cuerda, Rosana; Compañ, Patricia, et al |
|  | ene-2019 | Relación entre Elementos y Ventajas de la Cartera Estratégica de Proyectos de TI. Caso de Estudio: Universidades Públicas Españolas | Valverde Alulema, Francisco; Llorens Largo, Faraón |
|  | feb-2019 | A guided genetic algorithm for diagonalization of symmetric and Hermitian matrices | Villacampa, Yolanda; Navarro-González, Francisco J.; Compañ, Patricia, et al |
|  | 2018 | Artificial neural network modeling of cross-shore profile on sand beaches: The coast of the province of Valencia (Spain) | López, Isabel; Aragonés, Luis; Villacampa, Yolanda, et al |
|  | jun-2018 | Measuring the difficulty of activities for adaptive learning | Gallego-Durán, Francisco J.; Molina-Carmona, Rafael; Llorens Largo, Faraón |
|  | 4-abr-2018 | Virtual Reality Learning Activities for Multimedia Students to Enhance Spatial Ability | Molina-Carmona, Rafael; Pertegal-Felices, María Luisa; Jimeno-Morenilla, Antonio, et al |
|  | may-2018 | Modelling the cross-shore beach profiles of sandy beaches with Posidonia oceanica using artificial neural networks: Murcia (Spain) as study case | López, Isabel; Aragonés, Luis; Villacampa, Yolanda, et al |
|  | ene-2018 | Explicando el bajo nivel de programación de los estudiantes | Gallego-Durán, Francisco J.; Satorre Cuerda, Rosana; Compañ, Patricia, et al |
|  | 2017 | Gobierno de las TI en las Universidades: análisis sistemático de la literatura científica y no convencional | Valverde Alulema, Francisco; Enríquez-Reyes, Robert; Llorens Largo, Faraón |
|  | jun-2017 | La enseñanza de la informática, la programación y el pensamiento computacional en los estudios preuniversitarios | Llorens Largo, Faraón; García-Peñalvo, Francisco J.; Molero Prieto, Xavier, et al |
|  | 2017 | PLMan: A Game-Based Learning Activity for Teaching Logic Thinking and Programming | Gallego-Durán, Francisco J.; Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Llorens Largo, Faraón, et al |
|  | jul-2017 | Improving the expressiveness of black-box models for predicting student performance | Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Gallego-Durán, Francisco J.; Llorens Largo, Faraón, et al |
|  | abr-2016 | Numerical determination for solving the symmetric eigenvector problem using genetic algorithm | Navarro-González, Francisco J.; Compañ, Patricia; Satorre Cuerda, Rosana, et al |
|  | 20-oct-2016 | Gamification of the Learning Process: Lessons Learned | Llorens Largo, Faraón; Gallego-Durán, Francisco J.; Villagrá-Arnedo, Carlos-José, et al |
|  | sep-2016 | Algunas claves para el diseño de asignaturas en modalidad semipresencial | Satorre Cuerda, Rosana; Compañ, Patricia; Molina-Carmona, Rafael, et al |
|  | mar-2016 | Gamificación del Proceso de Aprendizaje: Lecciones Aprendidas | Llorens Largo, Faraón; Gallego-Durán, Francisco J.; Villagrá-Arnedo, Carlos-José, et al |
|  | 2016 | Leveraging Information for High Level-of-Abstraction Organizational Processes | Dalmau Espert, J. Luis; Llorens Largo, Faraón; Compañ, Patricia, et al |
|  | 2016 | Predicting Academic Performance from Behavioural and Learning Data | Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Gallego-Durán, Francisco J.; Compañ, Patricia, et al |
|  | 15-nov-2015 | Morphological classification of microtidal sand and gravel beaches | López, Isabel; Aragonés, Luis; Villacampa, Yolanda, et al |
