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Acceso abiertoMazzucato_etal_2020_CEUR.pdf.jpgsep-2020Supporting Language Learning Strategies for Erasmus Students with a Mobile Tool Using Tangible User Interfaces and Interactive Storytelling: the EULALIA ApproachMazzucato, Annaleda; Caputo, Vincenzo; Roig-Vila, Rosabel; Satorre Cuerda, Rosana; Kic-Drgas, Joanna; Woźniak, Joanna; Calleja, Colin; Tanti Burlo, Elena; Sundberg, Caroline
Acceso abiertoJENUI_2022_034.pdf.jpg2022¿La evaluación evoluciona? Una experiencia de coevaluación en ABPBerna-Martinez, Jose Vicente; Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Molina-Carmona, Rafael; Llorens Largo, Faraón; Gallego-Durán, Francisco J.; Viudes-Carbonell, Sergio J.; Ponce de León Amador, Pedro José; Sempere-Tortosa, Mireia; Sáez Fernández, María Dolores; Escobar Esteban, María Pilar; Gil Martínez-Abarca, Juan Antonio; Gil, David; Ríos-Vila, Antonio; Ortiz Zamora, Javier; Lozano, Miguel Angel
Acceso abiertoJENUI_2020_017.pdf.jpg2020Convencido del Aprendizaje Basado en Proyectos, ¿por dónde empiezo?Molina-Carmona, Rafael; Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Gallego-Durán, Francisco J.; Llorens Largo, Faraón
Acceso abiertoJENUI_2020_040.pdf.jpg2020Todo lo que siempre quiso saber sobre cómo se debe estudiar (pero nunca se atrevió a preguntar)Sánchez-Carracedo, Fermín; Gallego-Durán, Francisco J.
Acceso abiertoJENUI_2022_035.pdf.jpg2022Memoria de trabajo o hábitos de sueño, ¿qué influye más en las habilidades de programación?Gallego-Durán, Francisco J.; Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Compañ, Patricia; Real-Fernández, Alberto
Acceso abiertoJENUI_2023_035.pdf.jpg2023Modelos mentales erróneos y persistentes en programaciónGallego-Durán, Francisco J.; Compañ, Patricia; Villagrá-Arnedo, Carlos-José; García Sánchez, Gala M.; Satorre Cuerda, Rosana
Acceso abiertoJENUI_2023_056.pdf.jpg2023Usos y desusos del modelo GPT-3 entre estudiantes de grados de ingenieríaAmo, Daniel; Fonseca, David; Vernet Bellet, David; De Torres, Eduard; Muñoz, Pol; Caballero, Víctor; Fernandez, Eduard; Alier, Marc; García-Peñalvo, Francisco J.; García-Holgado, Alicia; Llorens Largo, Faraón; Molina-Carmona, Rafael; Conde, Miguel Á.; Hernández-García, Ángel
Acceso abiertoArjona-Giner_Llorens-Largo_LibroActasCINAIC23.pdf.jpg2023Explorando ChatGPT para la educación: su potencial en la redacciónArjona Giner, Sergio; Llorens Largo, Faraón

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