Del conocimiento sobre la enseñanza para el profesor al conocimiento del profesor sobre la enseñanza : implicaciones en la formación de profesores de matemáticas

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Título:	Del conocimiento sobre la enseñanza para el profesor al conocimiento del profesor sobre la enseñanza : implicaciones en la formación de profesores de matemáticas
Autor/es:	Llinares, Salvador
Grupo/s de investigación o GITE:	Investigación y Formación Didáctica
Centro, Departamento o Servicio:	Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica
Palabras clave:	Conocimiento del profesor \| Formación de profesores \| Matemáticas
Área/s de conocimiento:	Didáctica de la Matemática
Fecha de publicación:	1995
Editor:	Diputacion Provincial de Badajoz
Cita bibliográfica:	LLINARES CISCAR, Salvador. "Del conocimiento sobre la enseñanza para el profesor al conocimiento del profesor sobre la enseñanza : implicaciones en la formación de profesores de matemáticas". En: La formación del profesorado de ciencias y matemáticas en España y Portugal. Badajoz : Diputación Provincial de Badajoz, 1995. ISBN 84-7796-802-0, pp. 153-171
Descripción:	Este trabajo ha sido realizado como parte del proyecto PS91-0102 del Programa Sectorial de Promoción General del Conocimiento, financiado por DGICYT
URI:	http://hdl.handle.net/10045/855
ISBN:	84-7796-802-0
Idioma:	spa
Tipo:	info:eu-repo/semantics/bookPart
Revisión científica:	si
Aparece en las colecciones:	INV - IFD-DM - Capítulos de Libros

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Llinares(1995)conocimiento profesor.pdf		163,02 kB	Adobe PDF	Abrir Vista previa Cerrar vista previa