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Acceso restringidoCapitulo_Tirant-Buforn_Bernabeu-final.pdf.jpg2023Características relativas al talento matemático de dos estudiantes de educación primaria con altas capacidades en el ámbito de la geometríaBuforn, Àngela; Bernabeu-Martínez, Melania
Acceso restringidoCIEI_Comunicacion_Bernabeu_Moreno.pdf.jpg2021El material manipulativo como facilitador en la comprensión de las clases de triángulosBernabeu-Martínez, Melania; Moreno, Mar
Acceso abiertoSan-Blas_etal_Experiencias-pedagogicas-e-innovacion-educativa.pdf.jpg2018Cómo influyen las aplicaciones del método Mago Diapasón en el desarrollo del oído absoluto: un estudio de casoSan Blas Arenes, Facundo; Roig-Vila, Rosabel; Buforn, Àngela
Acceso restringidoPerez-Tyteca_Monje_2022_International-Handbook-ThomsomReuters.pdf.jpgOct-2022Rendimiento, ansiedad matemática y atribuciones causales en estudiantes de bachilleratoPérez-Tyteca, Patricia; Monje, Javier
Acceso restringidoCL-Perez-Tyteca-y-Monje-McGraw-Hill-2022.pdf.jpgNov-2022Futuros maestros de educación infantil y primaria en prácticas: Caracterización de su ansiedad hacia la enseñanza de las matemáticasPérez-Tyteca, Patricia; Monje, Javier
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_041.pdf.jpg2022Uso de representaciones de la práctica (viñetas) en la formación de maestros de Educación PrimariaFernández-Verdú, Ceneida; Bernabeu-Martínez, Melania; Buforn, Àngela, et al
Acceso restringidoCL-Perez-Tyteca-y-Monje-2020-Octaedro-Homenaje-E-Castro.pdf.jpgDec-2020Evaluación de una propuesta sobre ansiedad y resolución de problemas matemáticos dirigida a estudiantes para maestro de PrimariaPérez-Tyteca, Patricia; Monje, Javier
Acceso restringidoCL-Monje_Perez-Tyteca_2020-Dykinson.pdf.jpg2020El porqué de las diferencias de género en ansiedad matemática: un estudio de casosMonje, Javier; Pérez-Tyteca, Patricia
Acceso restringidoCL-Monje-y-Perez-Tyteca-2021-Dykinson.pdf.jpg2021Cómo resuelven un problema en contexto real los futuros profesores de matemáticasMonje, Javier; Pérez-Tyteca, Patricia
Acceso restringidoDykinson_2019_Perez-Tyteca_Buforn_Monje.pdf.jpg2019Ansiedad matemática y mirada profesional de futuros maestros de educación primaria: un estudio de casosPérez-Tyteca, Patricia; Buforn, Àngela; Monje, Javier
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_186.pdf.jpg2021Desarrollo de la mirada profesional de los futuros profesores de matemáticas de secundaria estilosMoreno, Mar; Monje, Javier; Pérez-Tyteca, Patricia, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_97.pdf.jpg2021Mirar profesionalmente la enseñanza de las matemáticas en la formación de maestros de educación infantil y primariaFernández-Verdú, Ceneida; Bernabeu-Martínez, Melania; Buforn, Àngela, et al
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2021_69.pdf.jpg2021La mirada profesional en estudiantes para profesores/as, a través de la reflexión de las narrativas de las lecciones implementadasAráuz Chévez, Domingo Felipe; Moreno, Mar
Acceso abiertoNuevos-retos-educativos-ensenanza-superior-frente-al-COVID-19_37.pdf.jpg2021Anticipación de una gestión de aula basada en el enfoque exploratorio de futuros y futuras docentes de matemáticas de educación secundariaMoreno, Mar; Sánchez-Matamoros García, Gloria; Valls González, Julia
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_143.pdf.jpg2020Desarrollo de competencias docentes para la enseñanza de las matemáticas en la formación de profesores de matemáticas de secundaria (4873)Sánchez-Matamoros García, Gloria; Valls González, Julia; Moreno, Mar
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_19.pdf.jpg2020Desarrollo de competencias docentes para la enseñanza de las matemáticas en la formación de maestros de Educación Infantil y PrimariaFernández-Verdú, Ceneida; Bernabeu-Martínez, Melania; Callejo, Maria Luz, et al
Acceso abiertoLa-docencia-en-la-Ensenanza-Superior_134.pdf.jpg2020Caracterización de trayectorias hipotéticas de aprendizaje para el diseño de viñetas en la formación de maestros de primariaGonzález-Forte, Juan Manuel; Zorrilla, Cristina; Ivars, Pere, et al
Acceso abiertoLa-docencia-en-la-Ensenanza-Superior_32.pdf.jpg2020Valor de las prácticas profesionales en la formación de futuros profesores al planificar leccionesMoreno, Mar; Aráuz Chévez, Domingo Felipe
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-107.pdf.jpg2019Red en Didáctica de las Matemáticas: Diseño de experimentos de enseñanza en la formación de profesores de matemáticas de secundariaMoreno, Mar; Valls González, Julia; Buforn, Àngela, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-065.pdf.jpg2019Red en Didáctica de las Matemáticas: Diseño de experimentos de enseñanza en la formación de maestros de Educación Infantil y PrimariaFernández-Verdú, Ceneida; Bernabeu-Martínez, Melania; Callejo, Maria Luz, et al
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