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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		nov-2011	Tareas matemáticas en la formación de maestros: caracterizando perspectivas	Llinares, Salvador
		2018	Características del conocimiento de los estudiantes para maestro españoles en relación con la fracción, razón y proporción	Buforn, Àngela; Llinares, Salvador; Fernández-Verdú, Ceneida
		2011	Identidad y aprendizaje de estudiantes de psicopedagogía. Análisis en un contexto b-learning en didáctica de la matemática	Penalva Martínez, María del Carmen; Rey Mas, Carolina; Llinares, Salvador
		31-ene-2021	Actitud hacia la matemática de los padres y las madres de estudiantes de secundaria	Meza-Cascante, Luis Gerardo; Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka; Agüero-Calvo, Evelyn; Calderón-Ferrey, Martha; Jiménez-Céspedes, Rodolfo; Sancho-Martínez, Laura; Pérez-Tyteca, Patricia; Monje, Javier
		nov-2022	Futuros maestros de educación infantil y primaria en prácticas: Caracterización de su ansiedad hacia la enseñanza de las matemáticas	Pérez-Tyteca, Patricia; Monje, Javier
		2023	Características relativas al talento matemático de dos estudiantes de educación primaria con altas capacidades en el ámbito de la geometría	Buforn, Àngela; Bernabeu-Martínez, Melania
		8-dic-2023	Estudio de la predisposición desfavorable hacia el aprendizaje de la matemática en la educación media de Costa Rica	Meza-Cascante, Luis Gerardo; Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka; Agüero-Calvo, Evelyn; Jiménez-Céspedes, Rodolfo; Calderón-Ferrey, Martha; Sancho-Martínez, Laura; Pérez-Tyteca, Patricia; Monje, Javier