Anar al contingut principal
Endavant ...
Menú de navegació
Idiomes
Valencià
Español
English
Inici
Contacte
Ajuda
Registreu-vos-hi:
El meu RUA
Rebre actualitzacions per correu
Editar perfil
Endavant ...
Avançada
Docència
Institucional
Investigació
Revistes i Congressos
RUA
Busca
Cerca:
Tot el dipòsit
Investigació
Investigación y Formación Didáctica
Didáctica de la Lengua y la Literatura
Didáctica de la Matemática
Didáctica de las Ciencias Sociales
per
Filtres actuals:
Títol
Autor
Paraules clau
Data de publicació
Tipus de document
Llengua
Centre, unitat o servei
Equival
Conté
ID
No equival
No conté
No ID
Títol
Autor
Paraules clau
Data de publicació
Tipus de document
Llengua
Centre, unitat o servei
Equival
Conté
ID
No equival
No conté
No ID
Comença una nova cerca
Afig filtres:
Utilitzeu filtres per a refinar els resultats de la cerca.
Títol
Autor
Paraules clau
Data de publicació
Tipus de document
Llengua
Centre, unitat o servei
Equival
Conté
ID
No equival
No conté
No ID
Resultats 1-10 de 87.
Anterior
pàgina
1
2
3
4
...
9
Següent
pàgina
Items:
Items
Accés
Vista prèvia
Data publicació
Títol
Autor/s
2008
The coordination of cognitive processes in solving geometric problems requiring formal proof
Torregrosa-Gironés, Germán
;
Quesada Vilella, Humberto
2010
Proportional reasoning: how task variables influence the development of students' strategies from primary to secondary school
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Llinares, Salvador
;
Modestou, Modestina
;
Gagatsis, Athanasios
de juliol-2009
Learning to "notice" the mathematics teaching: adopting a socio-cultural perspective on student teachers' learning
Llinares, Salvador
2009
Understanding additive and multiplicative structures: the effect of number structure and nature of quantities on primary school students' performance
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Llinares, Salvador
2011
Development of prospective mathematics teachers’ professional noticing in a specific domain: proportional reasoning
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Llinares, Salvador
;
Valls González, Julia
2011
Coordination of aproximations in secondary school students’ understanding of limit concept
Pons Tomàs, Joan
;
Valls González, Julia
;
Llinares, Salvador
2001
On how to best introduce the concept of differential in physics
López Gay, Rafael
;
Martínez-Torregrosa, Joaquín
;
Gras Martí, Albert
;
Torregrosa-Gironés, Germán
2009
Different moments in the participatory stage of the secondary school students’ abstraction of mathematical conceptions
Roig Albiol, Ana Isabel
;
Llinares, Salvador
2008
Using video-case and on-line discussion to learn to "notice" mathematics teaching
Callejo, Maria Luz
;
Llinares, Salvador
;
Valls González, Julia
2008
Implicative analysis of strategies in solving proportional and nonproportional problems
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Llinares, Salvador
;
Valls González, Julia
Descobreix
Autor
43
Llinares, Salvador
32
Fernández-Verdú, Ceneida
11
Moreno, Mar
10
Ivars, Pere
9
Sánchez-Matamoros García, Gloria
.
Autor -
següent >
Paraules clau
21
Mathematics teaching
19
Mathematics education
8
Professional noticing
7
Noticing
6
Mathematics teacher education
.
Paraules clau -
següent >
Data de publicació
52
2020 - 2024
27
2010 - 2019
8
2001 - 2009
Tipus de document
54
Article en revista científica
15
Comunicació a congrés, pòster, etc.
12
Capítol de Llibre
4
Llibre
1
Presentació
.
Tipus de document -
següent >
Llengua
7
Espanyol
1
???gle???
Centre, unitat o servei
5
Universidad de Alicante. Departam...
1
Universidad de Alicante. Departam...
1
Universidad de Alicante. Departam...
1
Universidad de Alicante. Servicio...