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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertoBodi-Valls-Llinares-ASI-4-octubre07.pdf.jpg2007La comprensión de la divisibilidad en N: un análisis implicativoBodí Pascual, Samuel David; Valls González, Julia; Llinares, Salvador
Acceso abiertoPME08-Torregrosa.pdf.jpg2008The coordination of cognitive processes in solving geometric problems requiring formal proofTorregrosa-Gironés, Germán; Quesada Vilella, Humberto
Acceso abiertoInvestigacionEscuela2007.pdf.jpg2007Interacción y análisis de la enseñanza: aspectos claves en la construcción del conocimiento profesionalCallejo, Maria Luz; Valls González, Julia; Llinares, Salvador
Acceso abiertoREI08-llinares1(3)9-30.pdf.jpg2008Construir el conocimiento necesario para enseñar matemática: prácticas sociales y tecnologíaLlinares, Salvador
Acceso abiertoADUC-Fernandez-llinares2010.pdf.jpg2010Proportional reasoning: how task variables influence the development of students' strategies from primary to secondary schoolFernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador; Modestou, Modestina; Gagatsis, Athanasios
Acceso abiertoHorizontes2010fernandez-llinares.pdf.jpg2010Relaciones entre el pensamiento aditivo y multiplicativo en estudiantes de educación primaria: el caso de la construcción de la idea de razónFernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador
Acceso abiertoRELIME13(3)2010-Boigues-llinares-Estruch.pdf.jpgnov-2010Desarrollo de un esquema de la integral definida en estudiantes de ingenierías relacionadas con las ciencias de la naturaleza: un análisis a través de la lógica FuzzyBoigues Planes, Francisco José; Llinares, Salvador; Estruch Fuster, Vicente Domingo
Acceso abiertoEM08-20(3)31-54.pdf.jpgdic-2008Aprendizaje y diseño de entornos de aprendizaje basado en vídeos en los programas de formación de profesores de matemáticasLlinares, Salvador; Valls González, Julia; Roig Albiol, Ana Isabel
Acceso abierto1183046.pdf.jpg2002Ocio, fin de semana y juventud: un análisis en la ciudad de AlicanteNavas, Leandro; Alaminos, Antonio; Ivorra Gómez, Sonia; Mula Franco, Antonio; Torregrosa-Gironés, Germán
Acceso abiertollinares09-braga.pdf.jpgjul-2009Learning to "notice" the mathematics teaching: adopting a socio-cultural perspective on student teachers' learningLlinares, Salvador

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