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Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_197.pdf.jpg2021Practicas plurilingües en Ciencias de la SaludFormigós Bolea, Juan Antonio; Mayans Martorell, Joan Cristòfor; Gallardo Fuster, Víctor; Dubová, Veronika; Palmero, Mercedes
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2021_18.pdf.jpg2021Diseño de pósteres para promoción de la salud: experiencias de aprendizaje-servicio mediante docencia telemáticaManeu, Victoria; García Cabanes, María Cristina; Kutsyr, Oksana; López Rodríguez, Damián; Company Sirvent, Miguel Ángel; Cuenca, Nicolás; Fernández-Sánchez, Laura
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_108.pdf.jpg2022La mala ciencia, las fake news y los bulos como recurso didácticoFormigós Bolea, Juan Antonio; Rubešová, Štěpánka; Dubová, Veronika; Santos, Wilson C.; Cano-González, Néstor; Zaragoza Castelló, María Gloria; Palmero, Mercedes
Acceso abiertoNuevos-retos-educativos-ensenanza-superior-frente-al-COVID-19_07.pdf.jpg2021La docencia en época COVID-19: Preferencia del alumnado en la Docencia Dual, Sistemas de Evaluación y Ansiedad académicaFernández-Sánchez, Laura; García Cabanes, María Cristina; Sánchez-Sáez, Xavier; Albertos Arranz, Henar; Ruiz-Pastor, María José; Orts, Paz; Company Sirvent, Miguel Ángel; Lax, Pedro; Maneu, Victoria; Cuenca, Nicolás
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_038.pdf.jpg2022El cómic como elemento didáctico y de divulgación científicaNoailles, Agustina; Kutsyr, Oksana; Ruiz-Pastor, María José; Albertos Arranz, Henar; Soriano, Sergi; Fernández-Sánchez, Laura; Ortuño-Lizarán, Isabel; Pérez-Cremades, Daniel; Vidal Gil, Lorena; Company Sirvent, Miguel Ángel; Cuenca, Nicolás; Lax, Pedro; Martínez Gil, Natalia
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_153.pdf.jpg2021Evaluación presencial frente evaluación online: resultados académicos del alumnado en ciencias de la saludPerez-Rodriguez, Rocio; Ausó-Monreal, Eva; Gómez-Vicente, Violeta; Gutiérrez Flores, Emilio; García Velasco, José Víctor; Esquiva, Gema
Acceso abiertoGuardia_etal_2023_IOVS.pdf.jpg20-oct-2023A Slc38a8 Mouse Model of FHONDA Syndrome Faithfully Recapitulates the Visual Deficits of Albinism Without Pigmentation DefectsGuardia, Ana; Fernández, Almudena; Seruggia, Davide; Chotard, Virginie; Sánchez-Castillo, Carla; Kutsyr, Oksana; Sánchez-Sáez, Xavier; Zurita, Esther; Cantero, Marta; Rebsam, Alexandra; Cuenca, Nicolás; Montoliu, Lluis
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_134.pdf.jpg2021Análisis del rendimiento académico según el método docente y el tipo de evaluación en alumnos de asignaturas de ciencias de la salud del grado de óptica y optometríaFernández-Sánchez, Laura; García Cabanes, María Cristina; Sánchez-Sáez, Xavier; Albertos Arranz, Henar; Ruiz-Pastor, María José; Orts Vila, María Paz; Compañy, Miguel Ángel; Lax, Pedro; Cuenca, Nicolás; Maneu, Victoria
Acceso abiertoNuevos-retos-educativos-ensenanza-superior-frente-al-COVID-19_49.pdf.jpg2021Rendimiento académico e influencia de variables en el estudiante de enfermería en 2 tipologías de evaluación: oral y escritaEsquiva, Gema; Perez-Rodriguez, Rocio; Grijota-Martínez, Carmen; Cifuentes, Ana; García Velasco, José Víctor; Gómez-Vicente, Violeta; Ausó-Monreal, Eva
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2022-07.pdf.jpg2022Uso de la filfa, la mala ciencia y la pseudociencia como material docente. Una experiencia multidisciplinarFormigós Bolea, Juan Antonio; Palmero, Mercedes; Santos, Wilson C.; Rubešová, Štěpánka; Cano-González, Néstor; Zaragoza Castelló, María Gloria; Dubová, Veronika

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