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		9-jun-2008	Concepto y experiencia de evaluación entre el alumnado: hacia la aplicación de la evaluación formativa en algunas asignaturas del Departamento de Filologías Integradas	Corbí Sáez, María Isabel; Domínguez Lucena, Víctor; Llorca-Tonda, María Ángeles; Ramos López, Fernando; Ruiz Quemoun, Fernande; Verna-Haize, Christine
		2016	Towards a global humanistic and holistic concept for teaching and learning L2 in immersion contexts	del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; Díez Mediavilla, Antonio
		2016	La fase de evaluación en los procesos de composición y sus implicaciones formativas	Díez Mediavilla, Antonio; Gutiérrez-Fresneda, Raúl
		2016	Estrategias de escritura: la redacción académica según su situación comunicativa específica. Fase 2	del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; Güemes Suárez, Luis Felipe
		2016	Habilidades favorecedoras del aprendizaje de la lectura en las primeras edades	Gutiérrez-Fresneda, Raúl
		2015	Estrategias de composición en estudiantes de grado de Magisterio y de Profesorado de Secundaria	Díez Mediavilla, Antonio; del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; Gutiérrez-Fresneda, Raúl; Miñano, Pablo
		2006	La modalisation du discours dans les textes de promotion touristique	Planelles-Iváñez, Montserrat
		2016	Mejora del proceso de planificación de la expresión escrita mediante el uso de mapas mentales	Gutiérrez-Fresneda, Raúl; Díez Mediavilla, Antonio
		2020	Biografías Histórica y Literaria y didáctica de la historia y la literatura	del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; López Vega, Antonio
		2019	Education, medicine and architectural practices for the ‘transhumanist subject’ of the 21st century	del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; López Vega, Antonio; Parra-Martinez, Jose