Elaboración de herramientas basadas en laboratorios virtuales para la docencia en Petrofísica
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http://hdl.handle.net/10045/72750
Title: | Elaboración de herramientas basadas en laboratorios virtuales para la docencia en Petrofísica |
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Authors: | Benavente, David | Cañaveras, Juan C. | Rodríguez García, Miguel Ángel | Muñoz Cervera, María Concepción | Cuevas González, Jaime | Pla, Concepción | Martínez Conejero, Feliciana | Crespo Jiménez, David | Gil-Oncina, Sara |
Research Group/s: | Petrología Aplicada | Ingeniería Hidráulica y Ambiental (INGHA) |
Center, Department or Service: | Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente | Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Civil |
Keywords: | Autoaprendizaje | Prácticas de laboratorio | Grado en Geología |
Knowledge Area: | Petrología y Geoquímica | Ingeniería Hidráulica |
Issue Date: | 2017 |
Editors: | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
Citation: | Benavente García, D., etal. "Elaboración de herramientas basadas en laboratorios virtuales para la docencia en Petrofísica". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2016-17 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2016-2017. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2017. ISBN 978-84-697-6536-4, pp. 211-222 |
Abstract: | El trabajo realizado en esta red docente se ha centrado en el desarrollo de estrategias para la incorporación paulatina de métodos y procedimientos experimentales de caracterización de propiedades físicas de las rocas en diferentes asignaturas en el Grado en Geología de la Universidad de Alicante. La red ha desarrollado material específico orientado a facilitar el autoaprendizaje de los estudiantes en el entendimiento de las prácticas, tanto antes de comenzarlas y durante su realización, así como posteriormente en el trabajo personal del alumno en casa. Dicho material incluye el desarrollo de videos tutoriales, protocolos de uso en el laboratorio de técnicas de caracterización, estadillos de prácticas y una página web específica de las prácticas de petrofísica. Las metodologías utilizadas y los recursos de aprendizaje desarrollados se han valorado a través de encuestas a los estudiantes. Los resultados obtenidos han sido muy satisfactorios desde el punto de vista metodológico y formativo. Este tipo de prácticas ha tenido una buena aceptación por parte de los estudiantes, principalmente en cuarto curso. Los resultados han demostrado una mayor aceptación de las prácticas de laboratorio, mostrando una mayor predisposición al uso de técnicas de caracterización petrofísica de las rocas. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/72750 |
ISBN: | 978-84-697-6536-4 |
Language: | spa |
Tipe: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Rights: | © De la edición: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del texto: las autoras y autores; de esta edición: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante |
Publisher version: | http://hdl.handle.net/10045/72112 |
Appears in Collections: | INV - PETRA - Capítulos de Libros Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros INV - IngHA - Capítulos de Libros |
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