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Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_05.pdf.jpg2020Nuevos contextos docentes desde las TIC y las TAC con TPACK: la interdisciplinariedad como metodología en la formación del profesorado del siglo XXIGómez Trigueros, Isabel María; Ruiz Bañuls, Mónica; Rovira-Collado, José; Ortega Sánchez, Delfín; Segrelles, José Antonio; Binimelis Sebastián, Jaume; Formosinho, Maria das Dores; Trestini, Marc; Primitivo Sánchez, Mario; Armas Velasco, Camilo Boris
Acceso abiertoLa-docencia-en-la-Ensenanza-Superior_92.pdf.jpg2020Mujeres en los callejeros. Una estrategia para incluir la perspectiva de género en las asignaturas de Didáctica de las Ciencias SocialesDomínguez García, Andrea; Ortuño Martínez, Bárbara; Diez Ros, Rocío
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_043.pdf.jpg2022La fotografía como herramienta didáctica para el aprendizaje históricoBlanes Mora, Rubén; Ponsoda López de Atalaya, Santiago; Sánchez Juan, Alberto; Moreno Vera, Juan Ramón; Garrigós Aunión, Ariadna; Castillo Álvarez, Domingo; Pla Peidró, Lourdes; Diez Ros, Rocío
Acceso abiertoNuevos-retos-educativos-ensenanza-superior-frente-al-COVID-19_34.pdf.jpg2021Enseñanza y aprendizaje del consumo sostenible a través de un proyecto de aprendizaje servicio en el Grado en Maestro en Educación InfantilMenargues Marcilla, María Asunción; Luján Feliu-Pascual, Isabel; Diez Ros, Rocío; Calero, María; Aguilar Hernández, Barbara María; Ródenas, Carmen; Ortiz-García, Mercedes
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2021_39.pdf.jpg2021La adquisición de la competencia digital del profesorado en formación: autopercepción y retos para el siglo XXIDomínguez García, Andrea; Gómez Trigueros, Isabel María
Acceso abiertoOrtuno-Martinez_2022_Spanish-postwar-emigration-to-the-Southern-Cone.pdf.jpg2022The Spanish postwar emigration to the Southern Cone (1946–1960). Reinterpretations from the perspective of gender and labor insertionOrtuño Martínez, Bárbara
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_102.pdf.jpg2020Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de didáctica (5ª edición)Diez Ros, Rocío; Domínguez García, Andrea; Ortuño Martínez, Bárbara; Stankovic Marín, Violeta; Fuertes Larrea, Agustín; Sánchez Fuster, María Carmen; Moreno Vera, Juan Ramón; Bustos Mendoza, Beatriz; Gómez Trigueros, Isabel María; Ponsoda López de Atalaya, Santiago; Blanes Mora, Rubén
Acceso abiertoGomez-Trigueros_2020_ClimateCrisisMediterraneanEurope.pdf.jpgmay-2020El cambio climático y la enseñanza interdisciplinar: una propuesta didáctica al reto educativo del siglo XXIGómez Trigueros, Isabel María
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_46.pdf.jpg2021La interdisciplinariedad como metodología docente desde las TAC: propuestas educativas enmarcadas en el modelo TPACKGómez Trigueros, Isabel María; Ortega Sánchez, Delfín; Jordan, Kathy; Segrelles, José Antonio; Binimelis Sebastián, Jaume; Formosinho, Maria das Dores; Trestini, Marc; Martínez Martínez, Carmen; Ruiz Bañuls, Mónica
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_03.pdf.jpg2021Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de Didáctica (6ª Edición)Diez Ros, Rocío; Domínguez García, Andrea; Ortuño Martínez, Bárbara; Fuertes Larrea, Agustín; Ponsoda López de Atalaya, Santiago; Gómez Trigueros, Isabel María; Sánchez Fuster, María Carmen; Santamaría Colmenero, Sara; Blanes Mora, Rubén; Mijangos Sánchez, Sergio Andrés; Fernández Garrigós, Rebeca

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