Metodología didáctica para mejorar el rendimiento del alumnado dentro del aula en las unidades de dibujo técnico de ESO
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http://hdl.handle.net/10045/67642
Títol: | Metodología didáctica para mejorar el rendimiento del alumnado dentro del aula en las unidades de dibujo técnico de ESO |
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Autors: | Valera Sanz, Francisco de Asís |
Director de la investigació: | García Jara, Francisco |
Centre, Departament o Servei: | Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectos |
Paraules clau: | Rendimiento | Autoaprendizaje | Aula invertida | Motivación |
Àrees de coneixement: | Expresión Gráfica Arquitectónica |
Data de publicació: | 28-de juny-2017 |
Data de lectura: | 12-de juny-2017 |
Resum: | El presente trabajo pretende dar respuesta a un bajo nivel de rendimiento por parte de los alumnos de la ESO, en las unidades didácticas de dibujo técnico, en la asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual. Observada esta carencia en el periodo de prácticas; se analiza en función de las motivaciones y carencias actuales dentro del aula, y se busca una solución aplicando técnicas actuales como el aula invertida, y la teoría del autoaprendizaje y el uso de las TICs para crear un clima de trabajo en el horario de clase, y fomentar el esfuerzo por parte del alumnado. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/67642 |
Idioma: | spa |
Tipus: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Drets: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 |
Apareix a la col·lecció: | Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria - Trabajos Fin de Máster |
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Arxiu | Descripció | Tamany | Format | |
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