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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2015	Conocimiento y utilización de estrategias en la adquisición de aprendizajes en el alumnado de Grado	González Gómez, Carlota; Fernández-Carrasco, Francisco; Gilar-Corbi, Raquel; Miñano, Pablo; Navarro Soria, Ignasi; Sánchez Sánchez, Bárbara; Sánchez Colodrero, Vicente; Galipienso Rico, Ana; Contreras Fontanillo, Aurora
		2013	La co-evaluación una herramienta de aprendizaje	González Gómez, Carlota; Navarro Soria, Ignasi; Fernández-Carrasco, Francisco; Heliz Llopis, Jorge; Gilar-Corbi, Raquel; Sánchez Sánchez, Bárbara; Botella Pérez, Paula
		2015	Descripción en un programa de empoderamiento para el desarrollo de competencias socioemocionales en Educación Superior	Gilar-Corbi, Raquel; Pozo-Rico, Teresa; González Gómez, Carlota; Veas, Alejandro; Ostafii, Valeriu; Blanes Payá, María José; Aparisi, David; Fernández-Carrasco, Francisco; González García, María; López Alacid, Mari Paz; Poveda Brotons, Rosa; Navarro Soria, Ignasi; Poveda Serra, Patricia
		2014	Las estrategias de aprendizaje en el alumnado de primero de Grado como herramienta de mejora	González Gómez, Carlota; Galipienso Rico, Ana; Contreras Fontanillo, Aurora; Navarro Soria, Ignasi; Fernández-Carrasco, Francisco; Gilar-Corbi, Raquel
		2017	Estudio acerca de la utilización del Mindfulness como estrategia educativa para la mejora de los procesos cognitivos de autorregulación en los diferentes aprendizajes en el ámbito universitario	González Gómez, Carlota; Priore, Américo Alejandro; González Armario, María Milagros; Llorens Pascual, Alba; Sánchez Bas, Montserrat; Gilar-Corbi, Raquel; Yago Regidor, María Amparo; Navarro Soria, Ignasi; Gonzálvez, Carolina; Vicent, María; Sanmartín, Ricardo; García Muñoz, Daniel