Los diccionarios didácticos del español desde la perspectiva de sus destinatarios
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10045/6267
Título: | Los diccionarios didácticos del español desde la perspectiva de sus destinatarios |
---|---|
Autor/es: | Azorín-Fernández, Dolores |
Palabras clave: | Diccionarios didácticos | Lengua española | Lexicografía | Enseñanza de la lengua | Lengua materna |
Fecha de publicación: | 2000 |
Editor: | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura |
Cita bibliográfica: | AZORÍN FERNÁNDEZ, Dolores. “Los diccionarios didácticos del español desde la perspectiva de sus destinatarios”. ELUA. Estudios de Lingüística. N. 14 (2000). ISSN 0212-7636, pp. 19-44 |
Resumen: | The position that dictionaries place in the teaching of Spanish as a mother language is far from the point they deserve, specially if we consider their great usefulness as a learning instrument. Through an inquest taken to a representative group of students and teachers of high school centres, we have confirmed our hypothesis that dictionaries have not received the attention they need, although they offer us a multiple choices to develop the teaching-learning process of a mother language. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/6267 | http://dx.doi.org/10.14198/ELUA2000.14.02 |
ISSN: | 0212-7636 |
DOI: | 10.14198/ELUA2000.14.02 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/article |
Aparece en las colecciones: | ELUA. Estudios de Lingüística Universidad de Alicante - 2000, N. 14 INV - EPA-IULMA - Artículos de Revistas |
Archivos en este ítem:
Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
ELUA_14_02.pdf | 1,22 MB | Adobe PDF | Abrir Vista previa | |
Todos los documentos en RUA están protegidos por derechos de autor. Algunos derechos reservados.