El lenguaje Plástico del docente; una herramienta en el aula
Empreu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem
http://hdl.handle.net/10045/59118
Títol: | El lenguaje Plástico del docente; una herramienta en el aula |
---|---|
Autors: | Miralles Llorens, Lilia | Garbayo Domínguez, Laura |
Centre, Departament o Servei: | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas |
Paraules clau: | Lenguaje plástico | Docente | Ilustración | Comunicación visual |
Àrees de coneixement: | Didáctica de la Expresión Plástica |
Data de publicació: | 2016 |
Editor: | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
Citació bibliogràfica: | Tortosa Ybáñez, María Teresa; Grau Company, Salvador; Álvarez Teruel, José Daniel (coords.). XIV Jornades de Xarxes d´Investigació en Docència Universitària. Investigació, innovació i ensenyament universitari: enfocaments pluridisciplinaris = XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares. Alacant: Universitat d'Alacant, Institut de Ciències de l'Educació, 2016. ISBN 978-84-608-7976-3, pp. 547-555 |
Resum: | En este trabajo de investigación se plantea la necesidad del desarrollo del lenguaje plástico del docente como herramienta fundamental en el aula. En la asignatura de didáctica de la educación plástica del grado de Maestro de Educación primaria se dirige al futuro profesorado de primaria hacia una nueva concepción de la didáctica de la plástica más especializada. Partiendo de la base de una enseñanza fundamentada en la adaptación de las técnicas artísticas al aula, la adquisición de nociones básicas del lenguaje visual y plástico, los aspectos fundamentales de su sintaxis y semántica, y el análisis profundo del lenguaje plástico infantil, se plantea como uno de nuestros objetivos fundamentales que el futuro docente asuma la importancia de adquirir y desarrollar un código de expresión plástica propio como apoyo metodológico en el aula, consiguiendo un proceso de enseñanza y aprendizaje realmente significativo para el alumno. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/59118 |
ISBN: | 978-84-608-7976-3 |
Idioma: | spa |
Tipus: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
Drets: | © Del texto: las autoras y autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) |
Versió de l'editor: | http://hdl.handle.net/10045/57093 |
Apareix a la col·lecció: | Docència - Xarxes ICE - Comunicacions a Congressos, Conferències, etc. Personal Investigador sense Adscripció a Grup |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Tamany | Format | |
---|---|---|---|---|
XIV-Jornadas-Redes-ICE_040.pdf | Comunicación | 4,59 MB | Adobe PDF | Obrir Vista prèvia |
XIV-Jornadas-Redes-ICE_040_poster.pdf | Póster | 300,41 kB | Adobe PDF | Obrir Vista prèvia |
Tots els documents dipositats a RUA estan protegits per drets d'autors. Alguns drets reservats.