Literatura y paisaje a través de Google Earth: una propuesta interdisciplinar a través de las nuevas tecnologías

Abstract

La interdisciplinariedad en la formación inicial del profesorado y dentro del actual Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supone un reto y un recurso para la consecución de los objetivos didácticos de diversas áreas como las de Literatura y Geografía. Partiendo de esta perspectiva, lo que presentamos es una propuesta didáctica interdisciplinar orientada a nuestro alumnado de Grado de Primaria a través de la implementación en al aula de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (de modo especial a través de Google EarthTM). A partir de la combinación de recursos literarios, espacios, accidentes geográficos y TICs, se han realizado diferentes actividades para nuestras prácticas en las asignaturas de “Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía” y “Lengua y Literatura Española para Educación Primaria”, donde se pretende trabajar, de una manera interdisciplinar, el paisaje y la literatura española. A partir de la implementación en el aula de Grado de este tipo de propuestas educativas se logra la consecución de los objetivos marcados por el EEES, donde se aboga por un aprendizaje eminentemente práctico, desarrollando competencias básicas tales como la tecnológica o la capacidad para la búsqueda de información de forma autónoma.