Estudio de las variables que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura CENE

Abstract

Con este estudio se pretende profundizar en los posibles factores que pueden influir en el rendimiento académico de los estudiantes que están cursando las asignaturas Construcción de Elementos No Estructurales I y II, en función de las calificaciones obtenidas en otras asignaturas del grado en Arquitectura Técnica impartido en la Universidad de Alicante. La población objeto de estudio corresponde a los estudiantes que han superado los tres primeros cursos del grado en Arquitectura Técnica, entre los cursos académicos 2010-11, 2011-12 y 2012-13. Se ha realizado un estudio descriptivo, inferencial y de correlación entre los resultados de las asignaturas y un posterior análisis de conglomerados que permite agrupar a los estudiantes en distintos conglomerados o clases (taxonomía). Esta clasificación ha permitido identificar en qué asignaturas destaca cada grupo de estudiantes y en cuáles tienen mayores dificultades, atendiendo a los rendimientos obtenidos en CENE I y CENE II. El conocer estos perfiles puede ayudar en la toma de decisiones para la orientación académica de los estudiantes, ayudando a identificar futuras debilidades en función de las características del alumnado.