La enseñanza de la Geografía. Reflexiones sobre el análisis de las pruebas de acceso a la universidad y sus resultados
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http://hdl.handle.net/10045/54086
| Título: | La enseñanza de la Geografía. Reflexiones sobre el análisis de las pruebas de acceso a la universidad y sus resultados |
|---|---|
| Autor/es: | Mateo Girona, Rosa |
| Palabras clave: | PAU | Selectividad | Geografía | Estado Español | Autonomías |
| Área/s de conocimiento: | Didáctica de las Ciencias Sociales |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| Editor: | Universidad de Alicante |
| Cita bibliográfica: | Sebastiá Alcaraz, Rafael; Tonda Monllor, Emilia María (Eds.). La investigación e innovación en la enseñanza de la Geografía. San Vicente del Raspeig: Universidad de Alicante, 2016. ISBN 978-84-16724-07-9, pp. 135-151 |
| Resumen: | El MECD ha publicado los resultados de la prueba de acceso a la Universidad por materias para el conjunto del estado. Las calificaciones en Geografía son mejorables. En la convocatoria ordinaria del año 2014, de las treinta y seis materias evaluadas, la Geografía obtiene la nota media de los aprobados más baja: un 6,82. Según el calendario de implantación de la LOMCE, queda un curso de la actual selectividad. En los últimos años muchos profesores han reflexionado sobre las PAU. Es necesario seguir estudiando las pruebas y sus resultados para que puedan inspirar los exámenes previstos al finalizar la ESO y el Bachillerato; y adecuar los objetivos y los contenidos del currículo para que sea formativa. |
| URI: | http://dx.doi.org/10.14198/GeoAlicante2015.10 | http://hdl.handle.net/10045/54086 |
| ISBN: | 978-84-16724-07-9 |
| DOI: | 10.14198/GeoAlicante2015.10 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
| Derechos: | © los autores, 2015; de la presente edición: Universidad de Alicante |
| Revisión científica: | si |
| Aparece en las colecciones: | GeoAlicante 2015 - Libro de Actas |
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|---|---|---|---|---|
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