Aprendiendo a prescribir cuidados según capacidad funcional en soporte electrónico
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http://hdl.handle.net/10045/44994
Title: | Aprendiendo a prescribir cuidados según capacidad funcional en soporte electrónico |
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Other Titles: | Learning to prescribing nursing care in function of functional capacity with electronic record |
Authors: | González Chordá, Víctor Manuel | Mena Tudela, Desirée | Cervera Gasch, Águeda | Salas Medina, Pablo | Orts-Cortés, María Isabel | Maciá Soler, Loreto |
Research Group/s: | Grupo Balmis de Investigación en Salud Comunitaria e Historia de la Ciencia |
Center, Department or Service: | Universidad de Alicante. Departamento de Enfermería |
Keywords: | Nursing | Nursing education | Electronic record | M-learning |
Knowledge Area: | Enfermería |
Issue Date: | May-2014 |
Publisher: | Sociedad Científica Española de Enfermería (SCELE) |
Citation: | RECIEN. Revista Científica de Enfermería. 2014, 8: 2 p. |
Abstract: | Objetivo: Conocer los resultados en términos de ganancia funcional de la aplicación de un sistema de registro electrónico basado en el índice de Barthel y la prevención de efectos adversos como método de prescripción y ejecución de cuidados estandarizados, utilizado por estudiantes de enfermería bajo la tutela de enfermeras clínicas acreditadas durante las prácticas clínicas tuteladas en la Universitat Jaume I. Material y métodos: Estudio descriptivo, prospectivo, longitudinal, multicéntrico. Se incluyen los registros electrónicos con estancia entre 5 y 9 días relacionados con las 6 camas que los estudiantes tienen asignadas en las unidades de medicina interna, cirugía y traumatología de 5 hospitales públicos y privados de la provincia de Castellón. Se estudian variables sociodemográficas y clínicas, riesgo de efectos adversos al ingreso, evolución de la capacidad funcional y ganancia funcional al alta. Se analiza la dependencia de las variables con la ganancia funcional y las diferencias entre grupos (p<0,05). Resultados: Con una muestra de 141 registros, la edad media es de 70,96 (s=15,64), sin diferencias significativas según sexos (p<0,05). El 68% (n=71) son procesos médicos con estancia media de 6,62 días (s=1,34) y complejidad media de 4,2 (s=2,6). La muestra presenta riesgo moderado-elevado de úlceras por presión (30%), caídas (68%) y desnutrición (52%). Los planes de cuidados estandarizados supone una ganancia funcional media de 7,06 puntos (s=20,09), sin diferencias significativas entre grupos (p<0,05). Discusión: La formación del estudiantado con metodología que implica toma de decisiones en la planificación de cuidados puede aportar mejoras en la calidad asistencial. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/44994 | http://dx.doi.org/10.14198/recien.2014.08.09 |
ISSN: | 1989-6409 |
DOI: | 10.14198/recien.2014.08.09 |
Language: | spa |
Type: | info:eu-repo/semantics/other |
Rights: | © RECIEN |
Peer Review: | si |
Publisher version: | http://www.recien.scele.org/ |
Appears in Collections: | RECIEN. Revista Científica de Enfermería - 2014, N. 08 INV - SALUD - Artículos de Revistas INV - GESE - Artículos de Revistas INV - BALMIS - Artículos de Revistas |
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