Ética y revistas científicas: la perspectiva editora (V1, Educación, Psicología y Comunicación)

Abstract

El incremento de actividad en la publicación científica está ocasionando el surgimiento de una compleja problemática relacionada con la ética de los procesos editoriales, con más tradición en las ciencias de la salud, entre otras. Paralelamente, la presión que sufren los editores de revistas, motivada por los procesos de promoción académica y un contexto cada más globalizado, requieren una labor de consenso y aproximación en las formas de actuación ante los casos más recurrentes. La investigación tiene por objetivo conocer la opinión del editor de revistas científicas españolas de Educación, Psicología y Comunicación, sobre 16 tipos de mala praxis y la práctica editorial ética. Los datos obtenidos permitirán conocer el estado de la cuestión del campo científico al que pertenece la revista, a nivel global, en ningún caso individual, así como elaborar posteriormente un código ético de las revistas españolas de Ciencias Sociales.